环境气候专业_气候与环境科学

1.什么是大气科学专业?

2.大气环境专业介绍及就业方向

3.环境专业毕业从事什么工作

4.大气科学类包括哪些专业

大学选择什么专业一直都是学生为之头疼的事情，很多同学对环保、气象与安全类专业很感兴趣，那你知道最好就业的环保、气象与安全类专业都有那些吗?下面是我为大家收集的关于2020大学里最好就业的环保、气象与安全类十大专业。希望可以帮助大家。

1环境监测与治理技术

培养目标：本专业培养具备环境监测和水、气、固体废物等污染防治和给排水工程、水污染控制规划和水资源等方面的知识，能在政府部门、规划管理部门、环保部门、工矿企业、科研单位、学校等从事环境规划、设计、施工、管理和研究开发等工作的专业技术人才。

主要课程：流体力学、环境工程微生物学、环境化学、环境监测、环境评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理及资源化等。主要实践性教学环节：计算机应用及上机实习、环境工程微生物实验、环境监测实验、水处理实验。

就业方向：学生 毕业 后可从事环境管理、环境规划、环境监测工作，也可从事环境工程设计、环境产品开发工作及中小学环境保护 教育 教学或相关研究工作。具体岗位如化工、石化、轻工、园艺及政府环保部门。

2城市检测与工程技术

培养目标：培养具有城市检测工程技术必需的基础知识和基本技能，具备较强的实际动手能力、创新能力，能够适应城市环境工程规划、施工、检测和管理等领域工作要求的，德、智、体、美全面发展的，具有良好职业道德和职业素质的高级技术应用型专门人才。

主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、工程制图、环境生态学、水处理微生物学、水环境监测、空气环境监测、室内环境与监测、水污染控制技术、水处理仪表与自动控制、大气污染控制技术、固体废弃物处理、环境规划与管理、环保设备及应用、环境监测实训、现场运行管理实习、水处理实训、空气污染控制实训等。

就业方向：毕业生获得的知识与能力：学生通过三年系统学习、训练，能掌握本专业所必备的基础理论知识和基本的实验技能;具有一定的英语水平和较强的计算机应用能力，能胜任常规的城市环境工程规划、施工、检测和管理等工作，具有较强的创新能力和创业精神。

3室内检测与控制技术

培养目标：培养面向环境保护领域在室内环境检测、室内污染治理第一线，从事室内环境检测分析与评价、室内装饰材料检测、室内污染控制，熟悉行业法律法规及标准，具备一定专业理论知识和较强操作技能的高素质技能型专门人才。

主干课程：普通化学、仪器分析、化学分析、数理统计、室内环境与健康、大气化学基础、室内环境监测、建筑装饰材料检测、物理污染监测与控制、室内环境污染控制、企业职业卫生安全管理、顶岗实习等。

就业方向：各级环保监测部门、各级建设工程质量检测中心、各级卫生防疫部门和技术监督部门、室内环境质量监测和咨询公司、室内环境污染治理企业、建筑和装饰装修材料质量检验部门、建筑和装饰装修材料生产厂家、建筑和装饰装修材料商店、企事业单位安全环保室和其他相关部门。

4大气科学技术

培养目标：大气科学技术专业高等技术应用性专门人才，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有一定的大气科学基本理论，熟悉各级气象站(局)进行天气预报、能够胜任各类天气预报、气象探测的基本业务，能具体分析、处理、解决气象探测业务中的实际问题。

核心课程：气候学概论、动力气象学、天气学概论、大气科学基础、天气分析与预报、气象统计、数值天气预报、卫星云图分析与应用、教学实习、气象台站毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：本专业毕业生可在气象、环保、民航、海洋、资源开发利用、国防军事等部门从事相关的气象预报和气象服务工作。此外，也面向各级气象台(站)、民航、部队以及相关企事业单位，从事天气预报及地面观测、高空气象探测等工作。

5应用气象技术

培养目标：本专业培养应用气象专业应用型人才，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有大气探测技术基本理论，熟悉各级气象站(局)进行气象探测业务的规范。

核心课程：电工学、模拟电子技术、数字电子技术、气象学、C语言、工程制图等课程、低压供电系统防雷、现代防雷技术基础、建筑防雷工程设计与施工、防雷工程检测审核与验收、雷电学原理、易燃易爆场所防雷抗静电安全检测技术、地面观测。、教学实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：本专业的毕业生，面向各级气象台(站)、民航、部队以及相关企事业单位，从事地面观测、高空气象探测、天气预报、农业气象预报等工作。

6工业环保与安全技术

培养目标：本专业培养具有创新意识、创业能力，具有高职教育特点，适合企事业单位从事生产过程的环境与生产事故灾害防治、环保与职业安全卫生监督与管理、安全与环境评价、环境与安全检测及环境与 安全教育 等工作的第一线环保与安全技术应用型人才。

主要课程：分析化学基础、化工原理、微生物学概论、环境法学、环境评价、水污染控制工程、大气污染控制工程、压力容器安全技术、化工安全设计、环境监测分析 方法 、事故调查与分析技术、认识实习、生产实习、化工仿真实习、环境保护课程设计、 安全生产 课程设计、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：本专业毕业生主要面向政府安监部门、化工、环保等企事业单位及化工生产运输和储存等特种行业，从事环保管理、安全技术管理、事故预防控制及处理、安全工程教育与咨询等工作。各类企事业单位的工业环境及安全技术领域第一线，从事环境监测、环境治理与控制、工业安全管理与规划等工作。

7安全技术管理

培养目标：贯彻基于工作过程的教育理念，培养具备电工操作、安全检测、安全评价、安全管理、安全教育培训等核心能力及交通运输安全技术管理、土建施工安全技术、化工安全技术等行业能力，并具有良好的职业素养及可持续发展能力的高技能技术人才。

主干课程：可靠性理论、安全系统工程、安全人机工程、系统工程、防灾工程技术、工业卫生技术、机械与电气安全、环境检测技术、安全信息与微机管理、噪声与振动设计、通风与防尘工程、认识实习、专业综合实训(放射性测定、噪声测定与分析、粉尘、有毒有害气体等测定)、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业方向：学生毕业后，主要面向交通运输、土建施工、化工等行业从事安全施工、管理、监理等工作，也可在燃气、建筑、消防等部门从事安全施工、安全运营管理、安全监理等工作，或在中介机构从事安全评价、职业健康安全管理体系建立、安全工程项目的规划审查等工作。

8信息技术与地球物理

培养目标：培养拥护党的基本路线，德智体美等全面发展的，掌握地震监测预报基本知识和专业技能的，能在各级各类地震部门地震监测预报一线从事地震监测，地震资料处理，分析工作的高等技术应用性专门人才。

就业方向：本专业毕业生可在国家地震局，省地震局，各地方政府地震局，地震台网，地震台站从事地震监测，资料分析等工作的技术人员;水利，煤炭，工程等单位从事有关地震监测及工程勘探，工程质量检测等方面的技术工作。

9城市水净化技术

培养目标：培养从事城市饮水和用水净化、民用及工业污水控制、水资源保护等技术和管理工作的高等技术应用性专门人才。毕业生应掌握水质分析、生产工艺流程设计和设备选用、设备维护、组织管理等能力。

主要课程：水文学基础、水力学基础、环境化学、化学分析与检测技术、仪器分析技术、环境监测技术、环境微生物、环境生态学、工程制图、环境工程CAD、给水处理技术、给排水管道工程、水污染控制技术、工业废水处理设计、水资源保护概论等课程。

就业方向：本专业毕业生可在城镇、小区、工厂供水部门从事饮用水的输送、净化处理、水质监测、水质检验等技术和管理工作;污水处理厂等从事科研、生活与工业污水处理技术、水质监测技术和管理工作;水资源管理、水质监测部门从事水资源规划与管理、水质监测、水质检验工作;可在纯净水厂、生态水厂从事纯净水与矿泉水制备技术工作;水质控制和净水制备部门从事水污染控制、净水制备等技术管理工作;在城市节水工程领域、海水淡化厂从事水资源开发利用等技术管理工作。科研、教学单位从事实验室技术工作。

10环境工程技术

培养目标：培养具有扎实环境污染预防与治理基本理论;掌握废水、废气、固体废物和噪声等污染控制技术;具备环境工程基本设计、污染治理设施运营、管理、操作、环保项目施工与管理及一定的实践和创新能力;适应环境保护一线需要的高等技术、管理和技能应用性人才。

主要课程：识图与制图基础、化工原理、电子电工技术、基础化学、分析化学、工程制图与CAD、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与利用、噪声污染控制、环境工程微生物学、环境土建工程、环境监测、输配水工程、工程概预算、工业行业废水处理、环境综合实验、清洁生产、环境工程设计、工程施工与项目管理、工业安全工程、环境工程自动化与仪器仪表、污染治理设施运营与管理等。

就业方向：学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境保护部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事与环境工程专业相关的规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面的工作。可在环境保护局、环境保护研究院(所)、城市公用事业部门、环保设计院(所)、环境工程公司、厂矿企业、固体废弃物处理与资源化等环保行业及相关行业企业;从事环境管理、规划、监测、环境工程设计、运营、建设工程项目施工与管理、厂矿企业环保设施运行管理等环境工程技术及相关工作。

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什么是大气科学专业?

环境类专业就业分析

为了支持科技的进步,推动社会的发展,我们曾一度从地球上索取着资源。虽然是战绩辉煌,可回想起来是否也有些代价过大?环境污染严重、气候条件恶化、部分资源紧缺……种种问题的出现,给我们如火如荼的建设敲起了警钟,人们突然醒悟,意识到了人与自然的真正关系。于是,环境问题正式提上议程,成了被受关注的焦点。

环境问题是个复杂的体系问题,除了加强各种政策管理之外,还必须培养专业人才并普及专业知识。为了实现这一目的,各大高校纷纷设立了相关的环境专业。环境专业属于化工类专业的范畴,在大多数人心中,化工专业就业前景不是很好,而事实上能源、信息、材料是我们人类生活发展的三大支柱,能源又是材料和信息的基础,所以目前像化学化工类这种专业培养的人才,它的前景还是非常广阔的。像环境类专业随着其自身的变化及我们研究探索的不断深入,将会有更加深远的发展。

环境类专业就业方向及能力分析

环境学专业是个庞大的体系,分类比较多,一般来说主要包括环境科学专业、环境工程专业、环境管理专业和环境保护监测专业等,此外,也有高校设立了大气环境、生态环境、乃至环境法教育等系列相关专业,可以看出,国家对环境问题是相当重视的。

环境专业的学生毕业后,就业方向也比较广泛。毕业生可就职于政府的环境规划部门、环境资源咨询公司,或者到一些化学、制造、工程、采矿、石油等领域的公司中担任环境专业人员或工程师。例如:环境科学专业的学生,毕业后可在高等院校、科研机构、环境保护与环境监测、城市规划与建设等部门从事教学、科研、管理及应用技术方面的工作;环境工程专业的学生,毕业后则可以就职于政府的环境规划部门、环境资源咨询公司或者在一些涉及化学、制造、工程、采矿、石油等领域的公司中担任环境专业人员或工程师等;环境保护和监测专业的学生,在毕业后就可以去有关的环保部门、工矿企业、大、中、技院校,科研机构等从事环境保护、环境管理、环境监测、环境治理、环境教育、环保宣传以及环保产业的管理等。

通过对环境专业已就业人员的统计得出:有40%的人员进入事业机关单位从事环保、监测及管理等工作;近60%的人员进入相关企业工作,其中有近50%是在生产型公司从事技术、开发工作,只有很少的一部分在咨询服务型企业工作。薪酬方面也有所差别,大体说来,从事技术研究工作比其他一般性工作者的薪酬要高;在大型生产企业比事业机构薪酬略高。非技术类的工作者月薪较低一般在一、两千元左右,事业机构的技术类人员月薪在四千元左右,企业技术研究人员的月薪则可达六千元左右。

但是,就业范围广并不代表找工作就容易,还要看个人的情况,是否有从业的能力。那么环境类专业的毕业生在选择就业方向的同时,又该具备哪些专业能力呢?独之秀职业顾问分析:首先就是专业知识,这就不必细说了;第二是观察分析能力,环境问题有其延续性,也有突变性,要有敏锐的观察力和分析力,才能把握问题的关键;第三是研究操作能力,理论的运用永远要求灵活和进步,要与实践不断摩擦,才能相互促进。

环境类专业能力培养

现在,很多毕业生在求职的时候,都比较看重证书,总认为证书可以证明自己的能力,证书越多越可以给自己带来机会。对此,独之秀职业顾问指出:有的时候证书是可以为自己赢得一定的肯定,但这不是绝对的,证书不在多而在于精,要有针对性,以能突出优势为准,盲目的罗列证书却容易埋没优点,只能适得其反。

环境类专业自身的这种专业性很强,对学生的专业技能要求也比较高,同样,外界像用人单位,他们对毕业生的能力资格也是非常看重的,在这种情况下,有相关的证书还是有用的。不过在选择证书考试的时候,应该慎重一些,不要一味附庸潮流,或是抱有多多益善的想法。

以环境保护和监测专业为例,考取“分析中级操作工证”和“分析高级操作工证”是此专业本身的基本要求。除此之外,可以就自己理想的目标职业有针对性的选择一些证书,像从事室内环境工作的可以考取“室内环境检测中级证书”、“环境工程设计证书”等。还有一些基础的应用证书如“英语一级证”和“计算机中级证”,等也是用人单位会考虑的。

考取与则业倾向相应的一些证书对毕业生本身及求职都是有所帮助的。独之秀职业顾问指出,考取证书不仅在于领取证书的结果,更在于考取的过程。学生在准备考试的过程中,肯定要认真的学习相关专业知识,熟悉操作技能,这是对其自身能力的强化和提高。

要得到用人单位的青睐,不仅专业能力过硬是必须的,而且一些基本能力的具备也是不容忽视的。各项工作之间都会有千丝万缕的联系,不可能出现独立、单纯的工作,正像做翻译不仅要有语言基础还要有表达能力,做服装设计不仅要懂裁剪还要懂美术一样,环境专业的学生也应该在专业之外,掌握一些必备的应用基础能力,否则很难符合用人单位的岗位实用标准。像前面提到的“英语一级证”和“计算机中级证”,就是对基础能力的提升,也是实际工作中需要的应用能力。

拿环境科学专业来说,它本身就是汇集环境化学、环境物理、环境地学、环境管理学、又融合系统学、信息学、工程学、法学、经济学、人文学等学科的一个交叉性、综合性的专业,所以这个专业的学生不论以后从事教学、科研还是管理方向的工作,都应该具备人文、经济、法学等相关知识。这要求学生从在校期间就注意培养自己的能力、充实知识结构体系,在从书本中涉猎知识的同时,不妨多参与一些实践活动,锻炼动手操作的能力和对知识的实际应用能力,通过这个过程可以发现自身存在的问题和不足。

环境类专业能力提升

有 些专业知识仅仅通过学校课堂是很难完成的,毕竟教学时间、具体条件有所限制,学生应该利用课余时间,多进行自我补充,阅读部分相关书籍。在此独之秀职业顾问介绍以下几本著作,仅供参考。

《环境监测实习》 李广超著

这本书是环境保护与监测专业的学生进行实习的配套教材,它融合了环境监测工作的组成、步骤以及环境监测必须遵守的技术规范,以便于指导学生如何进行环境监测实习,更快地掌握环境监测技术操作规范。同时,这本书作为学生实习的指导性教材,对实习内容、实习地点、实习纪律、实习报告及实习成绩的评定等提出了比较具体的规定和要求。并在每章都附有实习要点和练习题,可以作为环境保护与监测专业的学生用书,也可以作为指导教师及从事环境监测工作者的参考资料。

《环境管理》 张高立 李明庄 主编

环境管理是在环境保护的实践中产生,又在实践中不断发展的,环境管理是环境科学的重要组成部分,是环境科学与现代管理科学交叉的新兴学科。编者在总结多年环境管理教学工作实践的基础上,结合我国现阶段的环境管理的基本思路与发展趋势,编写了这本教材,通过学习,可以提高学生环境管理的理论知识和业务水平,促进环境管理教学工作的进一步发展。

《环境工程》 陈湘筑 郭正 主编

教材内容主要介绍了:水污染防治工程,大气污染控制工程,噪声、振动与其他公害防治技术,固体废物的处置与利用原理及基本方法。在系统介绍传统的治理方法的同时,根据中国的国情,收编了一些高效、节能、低消耗的治理技术。本教材可供环境工程专业,环境管理专业大专班使用。

《环境评价》 胡汉明 梁晓星 主编

环境评价是从环境质量这一基本概念出发,评价社会发展对环境质量的影响,以及环境质量变化对人类行为、生存与发展的影响,旨在有效地加强环境管理、防止污染,协调经济发展和环境保护的关系。这本教材讲述了环境评价的理论与方法,以及环境评价的发展状况,能使学生较全面地了解环境评价的全过程。

这几本书籍主要都立足于专家的实践经验,既有具体专业的针对性,又有较强的实际应用性,对提升学生的专业认知能力有所帮助。

另外,独之秀职业顾问提醒:实习是学生接触实际操作的好机会,选择实习单位也很重要,应该尽量与自己将来的就业方向吻合。这样一来,在锻炼了专业能力的同时,也对工作形式、程序、环境有了大体了解,有助于就业后更快的适应、投入到工作中去。不要去盲目的参与太多实习,这样反而容易打乱原有的知识体系,给以后的就业选择带来负面的影响。

很多知识在学习的过程中还搀杂着想当然的成分,容易出现“只知其然,不知其所以然”的状况,实习则是理论向实践转化的渠道,通过实习可以有效的解决“眼高手低”的问题,让学生在经历现实问题的过程中加强对所学知识的理解。真实的操作可以锻炼学生发现问题、捕捉问题的敏锐度,还能够提高他们研究、解决问题的积极性。

学生在实习的工程中应该多动手操作,事无巨细,让自己尽量参与到每一个环节中去。将被动的接受转变为主动的运用,着重锻炼灵活应用、找出问题、研究分析、操作解决的能力及协调性。如果到环保监测部门实习,就从设计社会调查问卷做起,每个步骤都经手,很快就能掌握整项工作的流程及关键事项。这才是最佳的实习状态,其实也是工作经验的一种体现

大气环境专业介绍及就业方向

大气科学是中国普通高等学校本科专业。

本专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体美全面发展，具备扎实的大气科学基本理论、基本知识和基本技能，能够在大气物理、大气环境、大气探测、气象学、气候学、应用气象及相关学科从事科研、教学、科技开发及相关管理工作的应用型高级专门人才。

学生主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识，受到科学思维与科学实验(包括野外实习和室内实验)方面的基本训练，具备良好的科学素养，具有进行大气科学基础研究或应用研究，进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

课程体系：《天气学》、《动力气象学》、《卫星气象学》、《边界层气象学》、《应用气象学》、《大气电学》、《大气物理学》、《大气化学》、《大气科学进展》 部分高校按以下专业方向培养：大气环境、大气探测、大气物理、水文气象。

就业方向：政府、事业单位：天气预报、区域环境监测、气象评估、卫星监测; 航空航天类企业：气象观测、工程技术。

环境专业毕业从事什么工作

2017大气环境专业介绍及就业方向

　包围地球的空气称为大气。那么在大学时想要学习大气环境专业的同学都了解专业信息吗?下面是我分享给大家的大气环境专业介绍及就业方向，希望对大家有帮助。

2017大气环境专业介绍及就业方向

　大气环境专业

　环境科学专业是我国高校的一个专业，该专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。该专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。许多政府机构、企事业单位与产业部门对各类环境科学专业人才的需求不断增加，就业前景广阔。

　该专业培养有扎实的环境科学理论基础与较强的专业实践技能，有创新思维能力，具备国际视野，理工结合的环境科学类应用型人才。

　毕业生应获得以下几方面的知识和能力

　1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;

　2.掌握环境科学与管理的基本理论、基本知识和基本技能;

　3.了解相近专业的一般原理和知识;

　4.熟悉国家环境保护、自然资源合理利用、可持续发展、知识产权等有关政策和法规;

　5.了解环境科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况;

　6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

　环境科学与工程类专业就业前景

　事实证明,环境科学或者环境工程类专业并非只是时尚,它是引导时尚的潮流,未来的朝阳行业,在社会发展日新月异的今天,环境工程越来越受到重视。世界各国都已经非常重视环境问题,主要是全球气候变暖、自然灾害增多干旱地区增多、森林面积有减少趋势、沙漠吞噬绿洲,更紧急的是很多地区出现了饮用水危机。

　这一点不是危言耸听,华北地区就是严重缺水.才有南水北调的轰轰烈烈,三线齐发,可见一斑;发达的美国也在飓风面前无能为力?印度洋的海啸造成的人员财产损失惨重,大家想必也记忆犹.全球环境恶化和温室效应使大家重新审视一个很严峻的现实?人类还能在地球生存多久,什么时候人类自己也属于频临灭绝保护类 ?环境工程孕育而生,或许,它才是我们的救星.而环境工程专业学生的就业问题也备受关注。

　根据我们对环保行业的调查,认为做技术咨询和工程管理是本行业发展的主流方向.事实上,大多数已进驻中国的外企也是在这两个方面有着巨大的技术优势,盈利情况也很不错.这些企业对高级人才的招聘普遍要求具有大型项目管理能力,对应届毕业生在管理方面的素质也相当看重.因此,不愿意脱离本专业而有志于做技术的同学,可以从现在开始自学?项目管理?等课程.另外可以多接触行业杂志,他们会带来更多更流行的技术和理念。

　如果能有去一流企业实习的机会那千万不要放过.技术和先进设备看十遍书都不如亲自操作或见识一回.而且,团队合作和管理思想也只有你在实际工作中才可以真正有所体会。大多数环保产品的销售岗位在招聘时,企业会要求毕业于环境工程专业.拥有专业背景的人才可以给客户以专业的解说,同时也可以承担一些售后服务的职能。

　目前人才市场提供类似岗位的增长速度远远快过技术类岗位.很大一部分环保产品的销售、售后服务等岗位.但这类岗位在刚上手时大体会有这样一个特点:工作累,待遇低,基本上所有行业的销售岗位都差不多。大学生在学校如果就具备一些销售技能,竞争力无疑大大增强.而且做销售以后转行的.机会会更好,毕竟销售原理在任何行业几乎都是可以通用的。

　环境类专业自身的这种专业性很强的特点,对学生的专业技能要求也比较高,同样,用人单位对毕业生的能力资格也是非常看重的,在这种情况下,有相关的证书还是有用的.不过在选择证书考试的时候,应该慎重一些,不要一味赶潮流,或抱多多益善的想法。

　环境科学与工程类专业就业方向

　环境科学与工程类专业毕业生的对口去向无外乎有三种：吃?财政饭?的国家各级环保部门和科研单位，?吃效益饭?的、需要解决污染问题的工矿企业以及真正吃?环保饭?的环保公司。从当前对环境工程专业学生的市场需求情况来看，真正能进入政府环保部门、规划部门、建设管理部门毕的竟是少数。受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些单位在人事编制和指标控制等方面存在着重重障碍。

　所以，结合高职教育的特点和定位，高职环境工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工管理、环保项目运行管理、环境监测等基础性、技术性工作。

　主要工作部门： 1.各级政府环保部门

　2.规划部门、建设管理部门、设计研究院所、环境工程公司、国企等事业单位

　3.科研单位、高等院校

　从事职业：环保局公务员、环保工程师、环保产品开发员、环境工程设计师、环评工程师、高等院校教师、国企事业单位环保维护管理、环境科学研究等等。

　环境科学专业简介

　环境科学专业创建于2011年，学生毕业后授予理学学士学位。现有专任教师10人，其中教授2人，副教授3人，讲师5人，具有博士学位的教师6人，具有国家环境影响评价工程师执业资格2人。近三年来，教学科研团队共承担了省级以上科研项目15项，发表论文20余篇。

　专业依托吉林省城市污水处理重点实验室、市政环境工程实验实训教学中心、计算机基础教学中心和5个校外产学研合作基地，能满足本科生实践实训教学环节的需求。

　1人才培养目标

　培养掌握环境科学与工程学科的基本理论和专业知识，具备扎实的环境污染机理研究及污染控制工程设计能力，能够在环境系统分析与评价、环境规划、清洁生产、环境污染防治工程设计等领域从事技术或技术管理工作的应用型高级专门人才，特别在地下水环境污染调查、影响预测及评价方面具有特色优势。

　2人才培养要求

　学生应具有环境科学专业计算、实验、测试、计算机辅助分析技能以及较强的工程设计能力;具备分析和解决本专业实际问题的初步能力和适应交叉专业技术工作的基本素质;能够熟悉我国现行环境保护法律法规、环保标准、环保技术规范;能够独立进行地表水、地下水、声环境、空气环境、生态环境等环境要素的污染机理分析、影响预测与评价工作;能够掌握各种建设项目产排污分析方法，提出污染控制工程方案。

　3主要课程及实践性教学

　主要理论课程设有高等数学、工程数学、数值计算方法、大学物理、计算机程序设计、大学外语等基础课程;环境系统分析、环境影响评价、环境地学基础、水文地质学基础、地下水污染与防治、水污染控制工程、大气污染控制工程等专业课程。

　主要实践性教学设有认识实习、生产实习、环境科学基础实验、水文地质实习、遥感与地理信息系统实践、地下水数值模拟软件应用、专业(CAD)制图训练、专业课程设计、毕业设计(论文)等。

大气科学类包括哪些专业

环境科学专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。

环境科学专业的学生适合从事的岗位有给排水工程师、环保工程师、销售工程师、水处理工程师、给排水设计师、项目经理、污水处理工程师、环境工程师、销售经理、工艺工程师、销售代表、技术员。

环境工程领域有很多专业方向，以下是最受欢迎和前景相对较好的三个专业：

1.水处理专业：随着全球水资源的日益紧缺和水污染问题的加重，水处理专业成为环境工程领域中最重要的专业之一。该专业主要研究水资源的利用、净化和管理技术，包括污水处理、饮用水处理、水资源保护和水质监测等方面的工作。

2.大气环境专业：大气环境专业致力于研究大气污染的成因、传输和控制方法，以及对气候变化的影响和适应措施。随着全球气候问题的日益突出，大气环境专业的需求也在不断增加，尤其是在城市空气质量管理、工业废气治理和碳排放交易等领域。

3.固体废弃物管理专业：随着城市化进程的加速和人们对环境保护意识的提高，固体废弃物管理成为环境工程中的重要领域之一。这个专业主要研究废物的收集、运输、处理和利用，包括垃圾分类、垃圾填埋场和垃圾焚烧厂的建设和管理。

以上是环境工程中最受欢迎和前景相对较好的三个专业方向。当然，环境工程领域还有其他重要的专业，例如环境监测与评估、环境规划和环境法律等。

环境工程

是中国普通高等学校本科专业，属环境科学与工程类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。该专业学生在校期间，除公共基础课外，还将学习力学、化学系列课程、环境微生物学、环境工程原理等系列专业基础课及实践课程。

毕业后或报考环境工程、环境科学、市政工程等专业的研究生深造，还可从事与环境相关的科研教学、规划设计、咨询评估、监察管理、施工运营、产品销售等多项工作。

培养目标

环境工程专业培养德、智、体、美全面发展，具有可持续发展理念，具备环境科学与工程学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握相关专业的专门知识，能够在环境保护及相关领域从事教育、研究与开发、工程设计、咨询和管理等工作的高素质专门人才。

专业知识教学内容应涵盖工程基础、环境工程专业基础和环境工程专业知识等知识领域的主要内容。工程基础知识领域的核心知识单元主要包括工程力学、流体力学或水力学、工程制图和电工学等。

大气科学类包括的专业有大气科学、应用气象学。

一、大气科学。

培养要求：本专业主要学习大气科学等方面的基本理论和基本知识，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具备良好的科学素养，具有进行人文科学基础研究或应用研究，进行理论分析、数据处理和计算机应用的基本技能。具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

二、应用气象学。

培养要求：本专业主要学习应用气象学基本理论和基础知识，受到科学思维、科学实验、信息处理技术等方面的技术和基础训练。

具有良好的科学素养和坚实的大气科学、生物科学和环境科学等方面的基础，掌握气象信息服务系统研制与运用、气候资源开发与利用、产业工程的适用气象技术研究、气象防灾减灾对策与技术研究，生态环境调控以及解决气象学在有关领域中应用问题等方面的基本能力。

大气科学与应用气象学就职方向：

1、职业方向。

科研人员、政府、事业类单位；气象监测、农业设施环境调控、环境保护、防汛抗旱与农业减灾、农业区划与资源利用；生态环境建设、生态环境监测调控、信息技术应用、环境评价。

2、职业说明。

在各类科研院所、高等院校从事大气科学、应用气象学研究的专业人员。

3、市场趋势。

大气科学是自然科学的重要方面，它的研究对于国民经济及社会的各个方面都有着非常重要的战略意义及基础性作用。因此国家对这一高层次人才的需求也是非常强烈的。但前提必须是在此一领域有潜力、有兴趣、有志向的学生。

4、职业利弊。

工作稳定、收入较高，社会地位高，有实现较高人才价值的潜力。但要求耐得住寂寞。

5、学业规划。

要从事此类职业的学生一定要坚持不懈地从大学本科一直读到博士，以至获得较好的发展平台。