江西气象职业技术学院副院长_江西气象职业技术学院副院长名单

1.江西省气象管理规定

2.江西信息应用职业技术学院怎么样

3.南昌气象学院在安徽招生多少分

4.和邓稼先相像的中国科学家的资料

1.江西信息应用职业技术学院成立于1956年，是经江西省人民批准，教育部备案的公办专科层次普通高校。学校为解放军总参谋部"士官生"定向培养单位，国家计算机应用软件技术领域技能型紧缺人才培养基地，江西省信息技术人才培训基地，江西省电子行业特有工程职业技能实训基地，江西省首批产学研合作示范基地。

2.截至2014年底，学校有南昌、共青城市两个校区，校园总占地面积714 亩，校舍总建筑面积约14.8 万平方米，实践场所面积4.1万平方米，教学科研仪器设备总值2645.9万元，馆藏纸质图书35.7万册，电子图书8700.8GB;建有专业实训室70个，校外实训基地61个;学校设有5系1部1中心，有专业及专业方向37个;有教职工274人，全日制在校大专生4354人。

3.师资力量?截至2014年底，学校有教职工274人，其中专任教师216人，占比78.8%，教授、副教授93人，博士、硕士学位120人，江西省级教学名师1人，江西省级骨干教师11人 ，院级专业带头人22人，具有双师素质教师142人，江西省级教学团队2个。校外兼职教师76人，其中高级职称16人，中级职称10人。

4.校训：诚信、博学、创新、求实

学校荣誉

截至2014年底，学校先后获得:全国"三下乡"先进单位;国家语言文字规范化示范校;全国体育先进单位;江西省省直文明单位;江西省就业工作先进单位;教育部授予的全国普通高等学校毕业生预征兵工作先进集体;江西省高校思想政治教育工作先进集体;江西省心理健康教育与咨询工作优秀单位;江西省高等学校人事管理工作先进集体等荣誉称号。

合作交流

校企合作

截至2014年底，学院与中兴软件技术(南昌)有限公司签订了联合办学协议。工程测量技术专业与深圳凯立德、上海木槿、杭州经纬、上海图聚、江西雅图、江西省建材研究院、中国建筑地质勘查中心签署了全面校企合作协议;江西竹山蓝天竹纤维有限公司在学院电子商务与管理系设立江西竹山蓝天竹纤维有限公司电商部，全权委托经营与管理其天猫店。

国际交流

截至2014年底，学院与英国伯明翰大学、美国加州圣安东尼奥山社区学院、日内瓦WMO、德国柏林职业教育集团等机构，在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行长期合作。

校徽

1.徽标之外形为圆形，圆形寓意着圆满、和谐，表示构建圆满、和谐的校园。

2.徽标上部为学院中文名称，下部为学院英文名称，中西文合壁。徽标中部为地球，表示学院正努力创建省内一流、国内知名、具有国际影响的高职院，展现学院办学贯通中西的眼光与胸襟。

3.徽标正中为"信"字，为徽标整体之点晴之作。"信"字取自于学院名称和院训"诚信、博学、求实、创新"。学院诚信办学，诚信为立校之本。"信"字由"人"字旁和"言"字构成，"人"字旁表示"育人为本"，与学院的办学理念"育人为本，铸造精品"相吻合，"言"字表示学院教师"言传身教"，教书育人。徽标中的"信"字以信息类常用符号@为其中一点，表示学院的专业特色之一为信息类;"信"字笔画设计具有飘动感，似风似云，象征学院的传统专业气象类。以上设计即表示了学院的传统专业，又表示学院专业的发展方向，鲜明地显现了学院的专业特点与优势。

4.徽标中的"信"字笔画中包含"56"，表示学院的创办历史-1956年，标示学院具有深厚的办学历史渊源和丰厚的文化积淀。

5.徽标整体设计用色为墨绿色，属绿系。绿色具有自然、和谐、发展的文化意味，绿色为自然色，表示学院发展的蓬勃生机，寓意学院与时俱进，前程美好。

江西省气象管理规定

1、植物保护

专业培养目标：培养具备植物保护科学基本知识和基本技能，从事植物病虫、杂草、鸟兽害的预测预报和防治的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：植物病虫害诊断及综合防治。

专业核心课程及主要实践环节：植物生长与环境、植物栽培技术、植物病理、农业昆虫、植物化学保护、植物检疫、企业经营管理、植物保护专业基本技能训练、植物栽培技术技能训练、植物遗传育种技术技能训练、植物病理技能训练、害虫预测预报技能训练、植物化学保护技能实训、植物检疫技能训练、岗位就业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：植物保护领域技术与管理部门。

2、园林技术

培养目标：培养具备森林保护、森林调查与管理、林政管理与执法等方面的知识和技能的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：森林保护、森林调查与管理、林政管理与执法等。

专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、森林环境学、森林保护学，森林动植物检疫、测量与遥感、森林调查规划、森林管理、相关法律、林政管理等课程，森林管护、森林病虫鼠害防治、森林动植物检疫、综合训练和毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：森林公园、林场以及森林调查与管理、林政管理与执法部门。

3、林业技术与管理

培养目标：培养掌握森林生物学基础理论和技术，从事林木良种选育、森林营造、森林病虫害防治与检疫、森林经营管理及野生植物开发利用方面的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：森林开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林保护、森林旅游、森林公园管理。

专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林保护与管理、森林开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。

就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游开发等方向从事技术与管理工作。

4、畜牧畜医

专业培养目标：培养能够掌握动物饲料配制、繁殖技术、饲养管理、疫病诊断与控制相关理论与技术，能够从事养殖场生产技术与管理、动物门诊、饲料及兽药营销的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：畜禽的饲养管理与疫病防治。

专业核心课程与主要实践环节：畜禽生理、畜禽饲养、家畜环境卫生、动物繁殖、畜禽传染病、家畜病害防治、动物生产与销售 、微生物检验、饲料配制与质量分析、畜禽饲养管理、综合训练、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：养禽与禽病防治、养猪与猪病防治、草食动物饲养及疫病防治。

就业面向：面向畜牧业管理服务网、牧业集团、牧场、食品工厂、动物医院、动物检疫站、自主创业等生产第一线从事动物饲养、繁殖、疾病防治、生产管理、产品加工营销及科研院所工作等方面的高级应用型人才。

5、农业经济管理

专业培养目标：培养掌握现代农业经济管理的基本理论和管理技能，从事农业产前、产中、产后各环节微观经济管理和服务的高级管理专门人才。

专业核心能力：农业经济调查分析及市场营销、财务核算技能。

农业经济专业核心课程与主要实践环节：农业经济基础、农业技术经济、农产品加工概论、管理学原理、市场营销、财务管理、经济法、农村社会经济统计、农村财政与金融、农业经济调查、会计核算模拟训练、市场营销综合实训、毕业实岗实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：会计电算化 、农（畜）产品营销。

就业面向：乡镇企业、农村基层部门、市场中介组织、涉农企业经济管理工作。

6、林业经济

培养目标：培养掌握林学、信息科学和经济管理基本理论和技能的高级管理专门人才。

专业核心能力：林业经济信息收集、处理和管理利用。

专业核心课程和主要实践环节：环境生态学、森林调查、动植物、遥感与地理信息系统、森林经营与管理、林政学、信息管理、森林调查、林业经济信息开发应用综合实训、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：林业企业、林业调查与规划设计等单位和部门。

7、城镇规划

专业核心能力：城镇规划设计与建设管理能力。

专业核心课程与主要实践环节：城镇总体规划、城镇详细规划、城镇道路交通规划、建筑设计、城镇工程规划、计算机设计、城镇建设管理、风景写生、社会实践、课题设计、实训中心实训、毕业综合实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：城镇规划与建设领域的设计与管理工作。

8、建筑工程技术

专业培养目标：培养掌握工程造价计价与控制基本理论和技能的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：工程造价计价与控制。

专业核心课程与主要实践环节：建筑经济、建筑构造与识图、建筑设备安装工艺与识图、建筑施工工艺、建筑工程预算、安装工程预算、定额原理、工程造价控制、工程量清单计价实务、合同管理；工程造价实训、工程量清单报价实训、毕业论文、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：建筑工程造价、建筑装饰工程造价、安装工程造价、市政工程造价、园林绿化工程造价。

就业面向：毕业生可在施工企业，建设单位，建立、招标、工程造价咨询中介，工程造价主管部门就业，主要任职岗位：建筑工程造价管理、建筑工程造价编制、建筑施工项目管理、房地产经营管理、建筑工程监理、建筑施工资料管理等

9、机械设计制造及自动化

培养目标：培养掌握现代化机械制造及自动化基础理论知识，从事现代机械加工设备的设计制造、控制与技术管理的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：机械的设计与制造、自动化机械设备的安装与调试、生产技术与管理。

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、液压与气动、机械制造设备、数控技术、自动化控制系统、现代控制工程、机加工实习、现代机械制造技术综合实训、专业课程的课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：机电一体化、机械电子技术。

就业面向：工业企业机械设备的安装、调试、维护与管理，机电设备的技术销售与制造等工作。

10、机电一体化

专业培养目标：培养从事机电一体化设备的使用和技术管理工作的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。

专业核心课程与主要实践环节：电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：机械电子技术、机械制造与计算机控制、机器人应用、机电设备及自动化、数控机床使用和维修、数控设备管理和维护。

就业面向：毕业生主要面向信息产品制造业、精密机械制造业的相关企业就业，典型职业岗位包括：自动化生产线的安装、管理与维护；机电设备维修；机械CAD制图员；数控编程与加工工艺员；机电一体化产品销售、技术咨询、售后服务等。

11、汽车检测与维修技术

专业培养目标：培养具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：汽车检测与检修技能。

专业核心课程与主要实践环节：机械制图、工程材料与成型工艺基础、机械设计基础、电工电子基础、汽车结构、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子技术、金工实习、机械设计基础课程设计、汽车制造工艺与装备课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等各类机动车的检测、运行、维修等技术与管理工作。

12、计算机信息管理

专业培养目标：培养掌握信息处理和信息管理技术，具备程序设计、信息管理系统软件开发和维护能力的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：信息处理和信息管理能力、信息管理系统软件开发和维护能力。

专业核心课程与主要实践环节：计算机组成原理、高级语言程序设计、计算机应用技术、数据库技术及应用、管理信息系统、统计学原理、办公自动化原理及应用、计算机网络技术、计算机信息处理综合作业、数据库技术及应用实训、管理信息系统课程设计、计算机网络技术实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：在企事业单位从事计算机信息处理和信息管理、信息管理系统软件开发和维护工作。

13、金融管理与实务

专业培养目标：培养掌握金融管理的基本知识和金融实务的基本技能，从事金融管理和实务操作的高级管理人才。

专业核心能力：金融管理及实务操作技能。

专业核心课程与主要实践环节：国民经济统计概论、经济法概论、货币银行学、银行会计、国际金融、银行信贷管理、银行经营管理、证券投资、保险学原理、保险实务、财政与税收、银行信贷实务、银行经营管理、调查研究、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：学生毕业后，主要面向金融机构、商业银行、证券公司、信托租赁公司等从事金融一线岗位的实务操作和相关的经营管理工作。

14、会计电算化

专业培养目标：培养具有诚信、敬业的良好职业素质，熟悉国家经济法律法规，能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：会计业务处理和操作能力，使用计算机等现代化手段进行会计信息处理的能力。

专业核心课程与主要实践环节：经济学基础、会计基础、经济法、税法、数据库原理与应用、网络技术、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文（毕业设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：企事业单位和服务机构，从事会计、审计、会计电算化、计算机应用以及经济管理工作。

15、会计学

专业核心能力：会计操作技能，财务管理、审计的各种方法，计算机的基本操作技能。

专业核心课程与主要实践环节：经济学基础、会计基础、经济法、税法、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计、企业审计、会计电算化、会计制度设计、手工会计分岗综合模拟实训、电算会计综合实训、企业实践、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：国际会计、注册会计师、金融会计。

就业面向：企事业单位和服务机构，从事会计、审计、及经济管理工作。

16、市场营销

专业培养目标：培养掌握市场营销管理理论，具有较强市场营销实践能力，在工商企业或相关行业从事营销业务及管理工作的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：企业市场营销业务及管理能力。

专业核心课程与主要实践环节：经济学、管理学、经济法、会计基础知识、消费心理学、市场营销学、市场调查与预测、广告学、推销技术、商务谈判、商务礼仪、市场营销策划、工商企业认识实习、主要专业课程校内实验实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：市场营销专业的就业目标市场是比较广阔的，毕业生毕业后可面向全社会，适用于以商品生产、商品流通为主的各级各类工、商、贸企业、组织和部门，从事市场研究、市场策划与开发、市场营销管理和控制、推销与购、经纪与代理、批发与零售以及销售服务等业务。

17、电子商务

专业培养目标：培养掌握现代商务管理、计算机及网络知识，能从事企事业单位网站建设及管理、网络维护、网络营销及调研的高级技术性应用性专门人才。

专业核心能力：网站的建设管理及在商务中应用的能力。

专业核心课程与主要实践环节：西方经济学、企业管理、经济法、市场调研与预测、电子商务概论、网络营销、计算机网络技术、数据库系统、网站规划与建设、管理信息系统、电子商务物流、商务软件应用、电子商务模拟公司实训、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：各企事业单位与电子商务相关的经营管理人员以及信息的收集、整理、管理人员；电子商务网站的维护与网页制作人员；网络营销与物流管理人员；IT行业、电子商务网络公司相关的岗位；企业的进出口贸易领域以及与商务相关的工作岗位；与电子商务相关的自主创业岗位等。

18、工商企业管理

专业培养目标：培养掌握现代工商企业管理理论，具有较强企业管理能力，能在工商企业从事基层管理工作的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：现代工商企业管理能力。

专业核心课程与主要实践环节：经济学基础、管理学基础、经济法、会计学基础、财务管理、企业战略管理、人力管理、市场营销、工商企业经营管理原理、生产作业管理、工商企业认识实习、工业企业生产管理实习、商业企业经营管理实习、毕业实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践教学环节。

就业面向：从事工商企业的经营管理、市场营销、人力管理、经济部门的综合性经济管理等工作。

19、旅游管理

专业培养目标：培养掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能，从事旅行社、旅游饭店等旅游行业经营管理和接待服务的管理和高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：旅行社、旅游饭店管理与服务技能。

专业核心课程与主要实践环节：旅游学概论、旅游经济学、旅游市场营销学、旅游学、旅游法规、旅游企业财务管理、旅游饭店管理概论、现代饭店餐饮管理、现代饭店客房管理、旅行社经营管理、导游业务、导游基础知识、饭店岗位实习、饭店管理综合实习、旅行社导游实习、外联岗位实习、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：专业主要面向旅行社企业，毕业生可从事导游员，旅行社各职能部门的基层管理人员如外联员、计调员、票务员和文秘人员。本专业也可面向其他服务行业，如车船公司、外事办公室、大型企业的公关接待等。

20、公共事务管理

专业培养目标：培养掌握现代管理理论、技术与方法，能在文、教、卫、环保、社会保险等部门从事管理工作的高级管理人才。

专业核心能力：现代服务管理、公共事务规划、协调、组织和决策能力。

专业核心课程与主要实践环节：管理学原理、政治学原理、社会学原理、法学基础、管理信息系统、计算机原理与应用、人力开发与管理、社会学基础、保险学基础、卫生管理、教育学、公共关系、管理文秘、课程实习、计算机应用实践、社会调查、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：文、教、卫、环保、社会保险等各事业单位的行政管理部门。

21、国土管理

专业培养目标：培养具有现代土地管理基本知识和基本技能，能从事土地测绘、地籍管理、土地利用管理、土地估价、土地利用规划、房地产开发与经营管理的高级管理人才。

专业核心能力：具备国土测绘、评估的基本能力。

专业核心课程与主要实践环节：土地经济学、自然学原理、土地利用规划、地籍测量、建设用地管理、水管理、海洋管理、环境法学、生态学、房地产经营管理、土地估价、土地信息系统、国土管理认知实习、土地测绘实习、计算机办公自动化、商务操作实习、水文管理实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：从事土地管理、水管理、海洋管理等工作。

22、英语

专业培养目标：培养了解英美政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，能在外事、经贸、新闻出版、文化教育、旅游等部门，从事经营管理和接待服务的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：具有较好的汉语表达能力和运用英语听、说、读、写、译的基本技能。

专业核心课程与主要实践环节：基础英语、实用英语语法、英语读写、英语听说、英汉互译、英美概况、英文报刊选读、英语写作、文学作品选读、计算机教学、自然科学概论、社会调查、语言实践、各种英语竞赛、翻译实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：经贸英语、外事英语、科技英语、体育英语。

23、电脑艺术设计

专业培养目标：培养具备艺术设计的基本技能，具有一定艺术素养，能将现代艺术与媒体艺术相结合进行设计的高级技术应用性专门人才。

专业核心能力：媒体艺术表现能力。

专业核心课程与主要实践环节：三维动画、网页设计、多媒体技术与应用、广告创意及商业展示、素描写生实习、商业展示设计、网页设计、三维动画制作、广告后期制作、综合训练、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

就业面向：毕业生主要面向现代媒体产业与信息产业的相关公司、国家机关和事业单位的典型职业岗位，从事电脑动画制作、节目制作、游戏软件制作、网页设计、电脑美术与广告创作、电子出版物制作等工作。

24、法律事务

专业培养目标：培养掌握法律基本理论和应用技能，从事法律服务工作的高级技术应用型专门人才。

核心能力：法律服务技能。

核心课程与主要实践环节：法律原理与技术、宪法、刑法原理与实务、民法原理与实务、经济法概论、行政法原理与实务、诉讼原理、诉讼实务、证据原理与实务、法律论辩、法律文书、调解原理与实务、案例解析、调解业务训练、法律文书制作、模拟法庭、法律服务综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。

可设置的专业方向：社区法律服务、公证律师事务、行政法律事务、经济法律事务等。

就业面向：行政执法部门、企事业单位、社区、乡镇法律服务领域的技术与服务岗位。

25、商品花卉

培养目标：本专业培养具有大学专科层次理论知识，德、智、体、美全面发展的，具有从事花卉栽培管理、营销能力或在相关领域从事生产、经营、管理、服务等第一线的高质量应用型技术人才。

专业特色：

1、课程设置贴近花卉业最新技术和生产第一线需要，体现课程的综合化和技能训练的模块化。

2、突出花卉产业季节性生产的规律，注重产教结合，拓展试训领域，以盆花、鲜切花、干花生产三个模块组织技能训练，突出职业技能、培养应用型专业人才。

主要专业课程：

花卉栽培技术、观赏植物、园艺设施、鲜切花保鲜贮运技术、插花与盆景制作技术、干花生产技术、花卉组织培养技术、花卉病虫害防治技术、花卉经营管理与市场营销等。

专业综合实践：

分为盆花生产技术、鲜切花生产技术、干花生产技术三个模块。盆花生产技术模块主要要求学生掌握盆花的生产、管理、养护及营销等基本技术，包括植物和观赏植物的识别、苗圃地的建立、土壤施肥、保护地管理、花卉栽培及管理、组培技术、病虫害防治技术等；鲜切花生产技术模块主要要求学生掌握鲜切花的保鲜、贮运及加工技术和产品营销策略；干花生产技术模块主要要求学生掌握干花材料的选择、生产及营销技术。

就业方向：

本专业毕业生主要面向城乡绿化部门、企事业单位绿化部门、环境管理部门、宾馆、酒店、旅游区、城市公园、森林公园、花卉生产及销售企业；从事花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护的工作，也可以自主创业或从事与本专业有关的技术工作。

26、教育管理

培养目标： 本专业培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能够在初等教育机构或教育行政机关从事教育管理的应用型高等专门人才。在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。在业务知识和能力方面，能够正确理解和掌握教育管理方面的基本理论、基本知识、基本技能和法律、法规，具有基本的教育管理实践能力。

课程结构：

理论概论，教育学管理概论，学校管理，学校管理心理，教育行政概论，教育研究方法，教育法制基础，中国教育简史， 计算机基础，基础英语，学校心理健康教育，公共关系实务，学校卫生，现代教育技术基础，应用写作，中国传统文化概观，人文社会科学基础，教育经济学概论，现代教育思想评介，艺术欣赏，自然科学基础。

江西信息应用职业技术学院怎么样

第一章　总则第一条　为了加强和发展气象事业，防御、减轻气象灾害，合理开发利用和保护气候，保障人民生命财产安全，促进经济、社会的可持续发展，根据有关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。第二条　在本省行政区域内从事气象探测、预报、防灾减灾、气候开发利用和保护、气象科技服务等活动，必须遵守本规定。第三条　县以上气象主管机构（以下简称气象主管机构）负责本行政区域内的气象工作。气象工作实行上级气象主管机构和同级人民双重领导。

其他没有气象工作机构的部门，负责管理本部门的气象工作，并接受同级气象主管机构的指导。第四条　县级以上人民应当加强对气象工作的领导，支持气象基础设施建设和气象科学研究，鼓励开展国际、国内气象合作和交流，建立健全防御和减轻气象灾害的工作体系。

在发展气象事业、服务地方经济建设中作出突出成绩的单位和个人，由人民或者气象主管机构给予奖励。第二章　气象防灾减灾与气象服务第五条　气象主管机构应当大力开展气象防灾减灾宣传，增强全社会的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识。第六条　气象主管机构对可能影响国计民生的灾害性天气，应当及时报告同级人民，通报有关部门，并提出防灾减灾建议。第七条　县级以上人民和有关部门应当根据气象预报、警报，在可能发生气象灾害的区域内，依法取各种有效的应急措施，防御、减轻气象灾害可能造成的损失。第八条　气象主管机构应当及时开展重大天气、气候灾情的调查评估，负责对发生灾害气象成因的鉴定，并及时向同级人民报告灾情调查情况。第九条　气象主管机构负责指导和管理大气雷电灾害的防御工作，大力推广防御雷电灾害的技术成果。第十条　高层建筑、易燃易爆场所、重要物资仓储场所、电力设施、电子设备、计算机网络和其他需要避雷防护的建筑和设施，必须按照国家规定的有关防雷设计标准和技术规范取防雷措施。

前款规定的防雷设施竣工时，应当经气象主管机构验收。第十一条　气象主管机构委托的具有法定资格的防雷检测机构应当定期对防雷设施进行检测，有关单位或者个人应予配合。第十二条　县级以上人民应当加强对人工影响天气工作的领导，并根据实际情况，有组织、有地开展人工影响天气工作。

气象主管机构应当制定人工影响天气作业，管理、指导和组织实施人工影响天气作业。开展人工影响天气作业所需工作条件和经费，由当地人民或者受益者提供。有关部门应当按照职责分工，配合气象主管机构做好人工影响天气的有关工作。第十三条　从事经营性充灌、施放广告及庆典氢气球、的单位，应当经气象主管机构技术资格认定后，方可向工商行政管理部门申请注册登记。

在城市中心地带或者人流密集地区举办大型活动，需要大量施放氢气球、的，主办单位应当提前7日向气象主管机构申报。

从事充灌、施放广告及庆典氢气球、经营活动，应当接受当地公安消防机构的安全监督。第十四条　从事气象科技服务的单位，应当向省气象主管机构申请领取气象科技服务资格证书（以下简称证书）。申请领取证书应当具备下列条件：

（一）有两名以上具有气象专业中级以上技术职称的专业技术人员；

（二）有必要的仪器、设置；

（三）气象信息直接来源于气象主管机构所属的气象台站；

（四）法律、法规规定的其他条件。第十五条　省气象主管机构应当自收到申请之日起30日内作了批准或者不批准的决定。不批准的，应当告知理由。

从事　气象科技服务活动的单位持证书向工商行政管理部门申请注册登记。未取得证书和营业执照的单位，不得从事气象科技服务活动。第三章　气象探测环境和设施保护第十六条　气象台站的站址及基础设施的安置应当长期保持稳定。气象台站的探测场地及观测环境、仪器、设施、标志和气象通信的电路、信道、频率等受法律保护，任何单位和个人不得擅自移动、侵占和损毁。第十七条　气象探测环境应当符合下列要求：

（一）气象台站观测场围栏与四周孤立障碍物的距离，为该障碍物高度的3倍以上；

（二）观测场围栏与四周成排障碍物的距离，为该障碍物高度的10倍以上；

（三）天气雷达站四周不得有高达建筑物遮档，在雷达主要探测方向（降水过程的主要来向）上的遮挡物对雷达天线的遮挡仰角不大于0．5度，其他方向的遮挡仰角不大于1度。雷达周围应当避免电磁干扰。

县级以上人民及其有关部门应当取措施，保护气象探测环境。

南昌气象学院在安徽招生多少分

江西信息应用职业技术学院是经省人民批准，教育部备案的公办专科层次普通高校，办学经验50年。学院位于南昌市迎宾中大道西侧，毗邻象湖公园和闻名遐迩的“八大山人书画纪念馆”。

学校简介

2004年被教育部等六部委列为国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧

江西信息应用职业技术学院

缺人才培养基地，全省首所被教育部列为招收二年制大专的院校；被评为“全国微软”培训工作优秀单位；曾获江西省第七届大会田径比赛大专组团体总分第一名，省直文明单位，高校基层先进党校，江西省语言文字示范单位，32名同学获江西省第十六届、十七届大学生电子电脑大赛大专组一、二、三等奖，1名同学获全国大学生英语竞赛特等奖。

学院还与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦WMO等机构，在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行了长期卓有成效的合作。

经教育部批准，学院面向全国招收高中毕业生和江西“三校生”。1.学生可以大专学习阶段并读本科；2.初中毕业生可直升大专(五年一贯制)；3.中专生可在校并读自学考试(大专)和大专函授教育；4.实行多证制教学，除毕业证外还可获得多种国家职业技能资格证书；5.面向企业，定向培训。

学院拥有五十年的办学历史，许多教职员工为学院的发展进步做出了贡献。学院吸引了来自全国各地的优秀教师，他们毕业于北京大学、南京大学、云南大学、中山大学、北京师范大学、南开大学、南京信息工程大学（原南京气象学院）等名牌大学，还有来自南昌大学、江西师范大学及成都信息工程学院（原成都气象学院）等省内外知名院校。他们来自祖国各地，有的远至东北、内蒙、新疆、云、川。教师中有相当比例的高级职称和双师型（讲师、工程师）教师，还有的教师拥有研究生学历，有的教师被选派出国进修或作为访问学者，有江西省高校中青年骨干教师，有省级高职（高专）教学名师。学院鼓励年青教师在职攻读硕士或博士学位。多年来，学院教师取得了一系列的教育教学成果和荣誉称号。其中有获得省劳模的张信昌老师；获得全国优秀教师的谭海涛老师；获得全国“内地西藏班（校）优秀教育工作者”的卓峰老师；获得中国气象局“双文明建设先进工作者”的张雪黎老师；2004年省教育厅授予我院曾斌老师为“江西省高职（高专）教学名师”称号；2004年省教育工会授予学院胡宏老师为“全省师德先进个人”称号；学院顾勇、孙远光、窦榕滨、廖芳、甘祥根老师评为江西省高等学校中青年骨干教师；罗润生老师获“省职业教育优秀教学管理工作者”和“省高等学校教务工作先进个人”荣誉称号；陈以洁、邓旭华老师获“江西省高校优秀班主任”称号；王稳波、李文、傅新华等一批教职工获得全省优秀教师、优秀班主任、省直机关优秀党员等光荣称号。近两年来，学院先后有35人参加高职高专教材编写，主编11人次，副主编11人次，编委13人次，先后在清华大学出版社、电子工业出版社、高校出版社、气象出版社共出版教材17种。近年来，开展省级以上课题研究34项，部门科技项目10余项。有多人次获省级市级科研成果奖。

教育理念

江西信息应用职业技术学院秉承教育创造人才竞争力的教育

江西信息应用职业技术学院

理念，形成了培养具有"正确的价值取向，良好的职业素养，过硬的专业技能，积极的人生态度"的高等技术应用性专门人才。

灵活多样的办学机制

1.学生可以大专学习阶段并读本科；

2.初中毕业生可直升大专(五年一贯制)；

3.中专生可在校并读自学考试(大专)和大专函授教育；

4.实行多证制教学，除毕业证外还可获得多种国家职业技能资格证书；

5.面向企业，定向培训。

面向需求的系科设置

师资队伍

师资队伍副教授以上职称50余人，讲师职称60余人，有研究生学历的20余人。省特聘李泽椿院士为学院名誉院长。1名教师获江西省名师称号，5名教师获江西省高校骨干教师称号，2名教师获江西省高校师德标兵，还有共计21人获各类省部级荣誉称号。获江西高校科技成果三等奖一项，南昌市科技进步三等奖一项，主持省课题20余项。

他们毕业于北京大学、南京大学、云南大学、中山大学、北京师范大学、南开大学、南京信息工程大学（原南京气象学院）等名牌大学，还有来自南昌大学、江西师范大学及成都信息工程学院（原成都气象学院）等省内外知名院校。他们来自祖国各地，有的远至东北、内蒙、新疆、云、川。教师中有相当比例的高级职称和双师型（讲师、工程师）教师，还有的教师拥有研究生学历，有的教师被选派出国进修或作为访问学者，有江西省高校中青年骨干教师，有省级高职（高专）教学名师。学院鼓励年青教师在职攻读硕士或博士学位。

多年来，学院教师取得了一系列的教育教学成果和荣誉称号。其中有获

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得省劳模的张信昌老师；获得全国优秀教师的谭海涛老师；获得全国“内地西藏班（校）优秀教育工作者”的卓峰老师；获得中国气象局“双文明建设先进工作者”的张雪黎老师；2004年省教育厅授予学院曾斌老师为“江西省高职（高专）教学名师”称号；2004年省教育工会授予学院胡宏老师为“全省师德先进个人”称号；学院顾勇、孙远光、窦榕滨、廖芳、甘祥根老师评为江西省高等学校中青年骨干教师；罗润生老师获“省职业教育优秀教学管理工作者”和“省高等学校教务工作先进个人”荣誉称号；陈以洁、邓旭华老师获“江西省高校优秀班主任”称号；王稳波、李文、傅新华等一批教职工获得全省优秀教师、优秀班主任、省直机关优秀党员等光荣称号。

近两年来，学院先后有35人参加高职高专教材编写，主编11人次，副主编11人次，编委13人次，先后在清华大学出版社、电子工业出版社、高校出版社、气象出版社共出版教材17种。近年来，开展省级以上课题研究34项，部门科技项目10余项。有多人次获省级市级科研成果奖。学院还有省级以上刊物发表论文100余篇，出版教材20余部。

学院与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦WMO等机构，在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行了长期合作。学院还与联想集团、深圳华强、波导、珠海佳能、深圳华为等一批国内外知名企业建立了长期稳定的合作关系。

院系设置

学院下设信息技术系、电子工程系、环境工程系、现代设计与管理

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系。2003年招生专业及见表。

专业设置

环境系

大气探测技术、防雷技术，地理信息系统

环境系领导：

系主任，

顾勇，男，1962年生，硕士，中山大学毕业，副教授。江西省高校中青年骨干教师。2005年江西省高校多媒体课件比赛三等奖，多次评为院优秀教师。2001参加教育部组织的气象专业教学的编写工作，2004年主持江西省教育厅省级教改课题《现代教育技术与高职生自主创新学习研究》。

书记：

许燕华，男，1956年生，南京气象学院毕业，副教授。曾评为气象局直属机关优秀***员。《秋大豆气象条件研究》课题获省科技进步三等奖。发表《鄱阳湖区水产养殖气候条件分析》等论文。参编教育部《气象服务》教学大纲。

副主任：

刘彦章，男，1968年生，南京气象学院毕业，讲师。曾获曾获院“十佳教师”称号，省气象局机关“优秀党员”称号。多次获院优秀教师、优秀青年教师、优秀班主任称号。主持省教改课题《防雷研究与教育》一项，参与教改课题两项。参与防雷系列教材编写。

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计算机系

计算机系前身为信息技术系，是学院办学历史较长的系之一，早在1993年就在省内同类学校中率先开设计算机专业，经过多年发展，现共有“软件技术”、“计算机应用（二年制）”、“计算机网络技术”、“网络系统管理”、“图形图像技术”、“计算机硬件与外设”、“计算机控制技术”、“现代教育技术”八个专业。其中“软件技术专业”、“计算机应用专业（二年制）” 被教育部等六部委确定为“国家技能型紧缺人才示范性培养专业”。

目前已建成了“网络工程实训室”、“软件开发实训室”、“ERP软件实训室”、“计算机组装与维护实训室”、“单片机技术实训室”、“图形图像处理实训室”共六个实训中心，2007年下半年即将建成“ERP沙盘实训室”、“嵌入式系统开发实训室”、“Linux实训室”、“硬件与外设维修实训室”共四个实训中心。 计算机系先后与台湾华硕电脑（上海）公司、联想电脑公司、上海火速软件有限公司、台湾统率资讯集团东莞分公司、福建星网锐捷网络有限公司、江西贝尔科技产业有限公司、江西长城网络有限公司、江西创新科技有限公司、南昌雄鹰科技有限公司、南昌联众科贸有限公司等十多家省内外知名IT企业，开展了“订单式”人才培养。

计算机软件技术专业

（1）软件开发方向： 主要课程：

C语言、英语、日语、计算机日语、数据结构、网页设计与制作、SQL Server、C# Windows程序设计、数据库访问设计、.NET Web服务和服务器组件开发、基于.net的需求分析和解决方案设计、Ja、J2EE、Ja常用开发框架、嵌入式系统软件开发、软件工程与UML、XML、软件测试等。

（2）ERP软件方向：

主要课程：

C语言、英语、网页设计与制作、SQL Server、Oracle、VB、C#、、Windows网络系统、局域网技术、基础会计、财务会计、会计电算化、ERP原理、ERP软件应用、ERP沙盘对抗等。

计算机应用专业

主要课程：

微机组装与维护、微机维修服务规范、Windows网络系统、SQL Server、Oracle、局域网技术、常用工具软件、网页设计与制作、管理和设计Windows网络环境、ERP软件应用、AutoCAD等。

计算机网络技术专业

主要课程：

网络技术基础、局域网技术、Windows网络系统、Linux网络

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系统、VB、SQL Server、网页设计与制作、Flash、网络设备与管理、C#、程序设计、网络系统集成等。

网络系统管理专业

主要课程：

微机组装与维护、VB、互联网技术、网络技术基础、局域网技术、Windows网络操作系统基础、管理和设计Windows网络环境、管理和设计Windows网络目录服务结构、网络设备与管理、Linux系统应用、Linux网络系统、网络管理技术、网络安全技术等。

计算机控制技术专业

主要课程：

模拟电子、数字电子、C语言、电子测量、Protel、VB、微机原理、微机组装与维护、单片机原理与应用、计算机控制技术、AutoCAD、计算机接口与传感技术、PLC技术与应用、EDA技术、嵌入式系统设计等。

图形图像技术专业

主要课程：

美术基础、CorelDraw、网页设计、平面设计、3DS MAX、多媒体产品制作、AutoCAD、Flas设计、制作等。

计算机硬件与外设专业

主要课程：

模拟电子、数字电子、电子测量、微机原理、微机组装与维护、常用工具软件、AutoCAD、主板芯片级维修、打印机维修、笔记本电脑维修、显示器维修、硬盘维修和数据恢复等。

现代教育技术专业

课程设置：

公共基础课：

两课、英语、体育、计算机基础。

专业课：

教育基本理论与技术、图形图像处理、网页设计与制作、数据库原理与应用、VB程序设计、网络建设与维护、

摄影与摄像、制作、多媒体产品设计与制作、现代教育技术环境建设、教育设备管理与维护、动态网站开发、书刊编辑与排版、卫星接收与应用。

选修课：创业教育、信息产品营销、网站编辑、艺术概论（音乐和美术知识、作品赏析）、文学欣赏与写作。

实践教学环节及毕业论文：

实习应将教育技术和信息技术与课程相结合，可在学校、教育研究机构、网络中心、多媒体开发机构、广播台、电视台、音像公司、报刊印刷和电教馆等部门进行实践。

现代管理系

专业设置

涉外文秘与公关专业：

文秘专业面向国家行政机关、各级各类企事业单位和中外合资或外贸企业各大小公司的文秘岗位。

商务英语专业：

商务英语专业是面向合资，外贸企业业务助理，商务秘书岗位，涉外机构业务助理岗位，进出口业务，报关岗位。

电子商务专业：

电子商务专业是面向我国信息产业的制造、服务类企业以及社会信息化有关的领域的一线岗位。

房地产经营与评估专业：

房地产经营与评估专业是面向我国房地产开发、经营、管理、服务等部门的一线岗位，是从事房地产估价、房地产策划、房地产销售、房地产市场调研等相关的职业。

电子工程系

电子工程系起于建校初期的理化电教研组，2002年学院升格为高职学院后正式成立电子工程系。电子工程系下设系办公室、应用电子技术教研室、电子信息工程教研室以及实训站等职能部门。建现开设有应用电子技术、电子信息工程和微电子技术三个专科专业。

系拥有一批以教授、副教授和硕士以上学历为主，“双师型”的专职教师队伍，他们中有江西省高校中青年骨干教师和省厅局优秀教师。近 5 年来系里已完成了国家级课题 2 项， 省级课题 3 项，厅级科技课题 4 项，院级课题多项，在研省级课题 4 项，厅级课题 2 项，发表专业学术论文 50 多篇，其中有核心期刊论文 8 篇；出版专著和教材 15 部；同时与校外多家企业和公司建立了长期稳定的合作关系。 学院的专业建设 - 先后购置了一批先进的教学设备。拥有 EDA 、光纤通信、程控交换、家电维修、制冷、电工、模电、数电、高频等专业实验室。

电子工程系积极组织学生参加全省和全国大学生“电子制作大赛”和“电子设计大赛”，多人多次获得江西省一、二、三等奖，并获得江西省第十六届大学生电子电脑科技活动场所优秀组织奖。

体育与艺术系

专业设置

电脑艺术设计专业

动漫设计与制作专业

主持与播音专业

社会体育9高尔夫）专业

部门负责：

系主任：

窦榕滨，1956年生，江西师大毕业，副教授。江西省高校中青年骨干教师。曾获全国推行《国家体育锻炼标准》先进工作者称号。多次评为院优秀教师。

副书记：

李文，江西师大毕业，副教授。2004年作为教练员之一，带队参加江西省第七届大会田径比赛获专科组冠军和体育道德风尚奖。2005年参加全省高校第二届多媒体体育课件比赛获优胜奖。2003年作为教练员，带学院足球队参加江西省大学生足球比赛获季军。被评为学院优秀教师、优秀青年教师。发表《足球运动的运动损伤统计分析》等3篇论文。

副主任：

柳松，1966年生，江西师范大学毕业，副教授。2004年被学院评为优秀教师。发表《社会新闻的品析》、《庄子人生态度得失误》等5篇论文。

学院成果

2007年被联想集团授予“联想服务体系优先就业选择院校”及“第二批签约合作首选院校”荣誉称号。

2004年被教育部等六部委确定为“计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才示范性培养培训基地”，是全国79所高职院之一、也是江西两所院校之一。

2006年，被江西省信息产业厅认定为首批“江西省信息技术人才培训基地”，江西省仅六所高校获此荣誉，我院是唯一一所高职院校，其余五所均为本科。

2005年、2006年、2007年，在由江西省教育厅和江西团省委共同举办的江西省十六届、十七届、十八届学生电子电脑大赛中，连续荣获大专组团体第一名、第二名等优异成绩。

2006年底，在由江西省信息产业厅、江西省劳动厅、江西省总工会共同举办的江西省第二届计算机（微机）调试员职业技能大赛中，荣获团体总分第一名和优秀组织奖。共有30多名学生进入决赛，3名教师进入前十名，其中贾玮老师荣获全省第2名，代表江西省参加了全国大赛。

2006年，在由江西省办公厅举办的江西省第二届网页设计大

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赛中，获三个一等奖。

贾玮等三名教师荣获省劳动厅授予的“江西省技术能手”、省信息产业厅授予的“江西省电子信息产业十佳技术标兵”等荣誉称号。

2007年江西省第十八届学生电子电脑大赛获团体第二名，个人获奖情况如下：

1.计算机平面艺术作品设计赛

一等奖:叶彩华《反腐倡廉》袁怀友《妈妈的泪》陈凯凯、尹子龙《和平》

二等奖：王曜华《燃烧中的地球》李润辉《战争》

三等奖：赖霁娟《生态保护》 梁琳《交通安全》冯燕《保护绿色》

2.网页创新与设计赛

一等奖：方文丽《红色之窗》

二等奖：袁怀友《绿色梦想》

三等奖：陈凯凯、尹子龙《环境保护》赖霁娟《蝴蝶小站》周思《北京2008奥运》

3.计算机软件创新与设计赛

二等奖：袁怀友《随心所E浏览器》

三等奖：尹子龙、陈凯凯《手机订购系统》李湖滨、李猛《基于AJAX技术的通讯录》

4.计算机动画作品设计赛

韩振峰《精彩奥运》 廖闰辉《2008北京奥运》尹子龙、陈凯凯《北京奥运》

5.四项全能奖：一等奖：袁怀友

6.电脑知识赛

一等奖：卓国芹，黄红梅，孙小燕，罗文英，杨苏芬，周小丽

二等奖：陶欢欢，黄卫青，钟优辉

三等奖：戴娇，余志明，刘玉妹，吴建梅，刁振华，何蕾

系主要负责人

副主任（主持工作）：

胡颖辉，11年生，讲师，华中科技大学软件工程硕士学位。2003年8月，主持完成的《医疗与疾控机构疫情报告信息系统的研制及应用》项目，通过江西省科技厅主持的科技成果鉴定。该项目还荣获了南昌市人民颁发的2003年度南昌市科技进步奖三等奖。2005、2006年在江西省第十六届学生电子电脑科技大赛软件作品赛中，取得佳绩，荣获“优秀指导老师”奖。主持或参与完成多项厅级课题。2005年，获江西省气象局“记功奖”。 发表《中自制Web报表的研究》等7篇论文和论著《计算机网络应用技术》、《网页设计三合一教程》、《计算机组装与维护》、《Visual Basic程序设计教程》。

副书记：

管银枝，女，1964年生，江西大学毕业，副教授。1985年在江西大学读书期间加入党组织。具有十多年班主任工作经验，多次获学院“优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号，多次被江西省气象局直属机关授予“优秀***员”荣誉称号。副主编和参编多部教材，曾发表论文多篇，参与多个课题的研究。获“2007年江西省高校思想政治教育工作先进个人”荣誉称号。

基础设施

学院教学楼、图书楼、实验(实训)大楼、学生公寓、运动场、学生食堂等教学生活设施齐全；有覆盖全校并与Internet网相连的校园网；有各类高质量、上档的实验、实训室43个；图书馆藏书14万册，并配有电子阅览室，实现了网上借阅；拥有9个实训实习基地；学生宿舍安装有直拨电话，并可联接校园网。

[编辑本段]奖、助学金

学院实行学生奖学金制度，对品学兼优的学生给予奖励；设立了"勤工助学基金"，对家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位、切实帮助学生顺利完成学业。

就业保障

学院十分重视学生素质教育、职业素养和能力的培养，毕业生就业去向好，待遇高。凭品牌教学质量和毕业生多年在用人单位的优异表现，学院与联想集团、深圳华强、波导、珠海佳能、深圳华为等一批国内外知名企业建立了长期稳定的合作关系。学院不仅保证毕业生充分就业，还与江西省劳动厅合作进行毕业生就业后跟踪服务工作，免去毕业生就业的后顾之忧。

和邓稼先相像的中国科学家的资料

预计355分。南昌气象学校在2002年经江西省人民批准、教育部备案，升格并更名为江西信息应用职业技术学院，截止至2022年9月9日，根据查询其得知，2020年在安徽的分数线为324分，2021年在安徽的分数线为346分，所以预计2022年在安徽的分数线为355分。

1:钱学森(1911年12月11日——2009年10月31日)，男，汉族，浙江省杭州市人。

美国麻省理工学院教授、加州理工学院教授，美国喷气推进实验室创始人之一。

中国两弹一星功勋奖章获得者之一。中国人民政治协商会议第六、七、八届全国委员会副、中国科学技术协会名誉、全国政协副等。

国外成就：

被世界著名工程师和物理学家西奥多·冯·卡门称为“无可争议的天才”

美国欲授予其“国家勋章”，但被钱学森拒绝。

美国加州理工学院授予“荣誉校友”称号，被钱学森拒绝。

世界喷气推进实验室创建者之一。

国内成就：

“两弹一星功勋奖章”获得者

国家杰出贡献科学家

中国绿色贡献终身成就奖

代表作品： 工程控制论、物理力学讲义、星际航行概论、论系统工程

2：袁隆平（1930年9月1日至今）汉族,江西省德安县人。

中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉、湖南省科协副和湖南省政协副。2006年4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。

在国内有“当代神农氏”、“米神”等称号。

3：钱三强（1913年10月16日——1992年6月28日）

原名钱秉穹，男，核物理学家，中国科学院院士。父亲钱玄同是中国近代著名的语言文字学家。与妻子何泽慧一同被西方称为“中国的居里夫妇”，他是中国发展核武器的组织协调者和总设计师，中国“两弹一星”元勋。人称他领导的研究所“满门忠烈”。

原子核三分裂和四分裂现象的发现者，，中国科学院近代物理研究所（后为原子能研究所）副所长、所长，中国科学院学术秘书处秘书长，二机部（核工业部）副部长，中国科学院副院长兼浙江大学校长，中国科协副、名誉，中国物理学会副理事长、理事长，中国核学会名誉理事长等。

国外成就：

法国国家博士学位 约里奥先生，约里奥—居里夫人的得意弟子。

国内成就：

中国原子能事业的主要奠基人，被誉为“中国原子能科学之父”、“中国两弹之父”。杰出科学家。

4：钱伟长（1912年10月9日至今）江苏无锡人，中国力学家、应用数学家、教育家，中国科学院院士，上海大学校长，南京航空航天大学名誉校长，耀华中学名誉校长。中国近代力学、应用数学的奠基人之一。中国人民政治协商会议第六届、七届、八届和九届全国委员会副，民盟中央副、名誉。

国外成就：

发表了世界上第一篇关于奇异摄动的理论，被国际上公认该领域的“祖师爷”。

爱因斯坦称其为：“这位中国青年解决了困扰我多年的问题。”

多伦多大学博士学位

二战期间，曾帮助英国首相丘吉尔成功破解德国V-2火箭

国内成就：中国“力学之父”，中华全国自然科学专门学会联合会常委、组织部部长。中华全国民主青年联合会常委、副秘书长，并担任中国科学院数学研究所力学研究室主任。第一届全国人民代表大会代表，中国科学院学部委员、中国民主同盟中央常委，与钱学森、钱三强一起，被周恩来称为中国科技界的“三钱”，并被任命为清华大学副校长。

5：华罗庚（1910年11月12日—1985年6月12日），汉族，江苏太湖西北金坛县城镇人，世界著名数学家，中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始人和开拓者。国际上以华氏命名的数学科研成果就有“华氏定理”、“怀依—华不等式”、“华氏不等式”、“普劳威尔—加当华定理”、“华氏算子”、“华—王方法”等。

国外成就：芝加哥科学技术博物馆评其为当今世界88位数学伟人之一

美国普林斯顿大学教授

美国伊利诺斯大学教授

美国国家科学院国外院士

第三世界科学院院士

联邦德国巴伐利亚科学院院士。

国内成就：

“中国数学之神”称号

“人民数学家”称号

中国计算机界的两位功勋科学家

感动中国一百人物之一

中国科学院学部委员

一至六届全国人大常务委员，六届全国政协副

6：李四光（1889年10月26日－11年4月29日）中国著名地质学家，湖北省黄冈县回龙山香炉湾人，蒙古族。首创地质力学。中央研究院院士，中国科学院院士，之后李四光的著名事迹也被翻拍为**。

国外成就：

英国伯明翰大学自然科学博士学位获得者

挪威奥斯陆大学哲学博士学位

地质力学创始人

世界科学工作者协会执行委员会副

苏联科学院国外院士

国内成就：

科学救国代表人物之一

北大地质系教授

中华人民共和国地质部部长

中央研究院地质研究所所长

中国科学院副院长

中国地质工作指导员会主任

中华全国自然科学专门学会联合会

中国***第九届中央委员会委员

院科教组组长

7：詹天佑（1861年3月17日——1919年4月24日）字眷诚，号达朝，汉族，广东南海人，居住在湖南省，原籍安徽婺源（今属江西），耶鲁大学学士。

中国铁路之父，中国近代工程之父，由于生于清朝末期，与民国初期的战乱年代，因此没能得到多少的国外成就，但是无论英国人如何抹杀与窃取他的成果，也无法掩盖其才华与贡献。

8：茅以升(1896年1月9日-1989年11月12日) ，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、土木工程学家、教育家、社会活动家。以茅以升为首的我国现代桥梁工程先驱在钱塘江上建成了中国人自己设计和施工的第一座现代钢铁大桥，在中国桥梁工程史上树立了一座不朽的丰碑。

国外成就：

美国工程院院士

康奈尔大学土木专业硕士学位

美国卡内基·梅隆大学大学理工学院工学博士学位

卡内基·梅隆大学“卓越校友”奖章获得者

国际土力学及基础工程协会会员

国内成就：

东南大学（今南京大学）工科主任、河海工科大学校长、交通大学唐山大学*校长、北洋工学院（今天津大学）院长、杭州钱塘江桥工程处处长、交通大学唐山工学院*院长、国民党交通部桥梁设计工程处处长。建国后，历任北方交通大学（由今北京交通大学）校长，铁道科学研究院院长，中国科协第二届副、名誉，北京市科协，中国科学院技术科学部委员，中国土木工程学会第三届理事长，九三学社第五至七届中国际桥梁及结构工程协会高级会员

9：竺可桢（1890年3月7日—14年2月7日），又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。清朝末期科学救国代表人物之一，中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他先后创建了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年浙江大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。14年2月7日竺可桢因肺病在北京逝世，享年83岁。

国外成就：

哈佛大学博士学位

国内成就：

中国高校四大校长之一

中国近代地理学的奠基人

中国科学技术协会副

中国气象学会理事长，名誉理事长

中国地理学会理事长

“可持续发展”的先觉先行者

10：陈景润（1933年5月22日---1996年3月19日），汉族，福建福州人。中国著名数学家，厦门大学数学系毕业，华罗庚的得意弟子。1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。这项工作还使他与王元、潘承洞在18年共同获得中国自然科学奖一等奖。1999年，中国发表纪念陈景润的邮票。紫金山天文台将一颗行星命名为“陈景润星”，以此纪念。另有相关作品以陈景润为名。

国外成就：

世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”的破解者之一

“哥德巴赫猜想第一人”称号获得者

安德烈·韦伊评价其：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走”

国内成就：

中科院物理学数学部委员

福建师范大学教授

国家自然科学奖一等奖、何梁何利基金奖、华罗庚数学奖获得者

第四、五、六届全国人民代表大会代表

100位感动中国人物之一