一周天气预报表怎么画_一周的天气表格图,做在a4纸上

1.幼儿班科学课外活动教案

2.说明方法画图表的句子

3.怎么画多云的天气好看

4.幼儿园社会教案

2023年8月的日历的画画法：

1、确定纸张大小和布局：选择一张合适的纸张，并确定好日历的布局，比如每行显示一周，还是两周。

2、绘制表格：使用尺子在纸上绘制一个正方形表格，每个格子代表一天。注意要留出一些空白用于写日期和星期。

3、写上月份和星期：在表格的顶部写上“2023年8月”和星期的名称，如星期一、星期二等。

4、填写日期：从1号开始填写日期，注意要按照星期的顺序排列。

5、添加星期几：在每个格子里添加星期几，如星期一、星期二等。

6、添加节日和重要日期：如果有节日或重要日期，可以在相应的格子里标注出来。

7、添加天气或其他信息：可以在格子里添加天气或其他信息，比如温度、湿度等。

8、完善表格：检查并修正表格中的错误和不合理的部分，比如日期重复或星期不连续等问题。

9、修饰表格：可以使用彩色笔或涂鸦来装饰表格，让日历更加生动和美观。

10、签名和标注：在完成绘制后，可以在日历上签名并标注日期，以便以后查阅。

2023年8月的日历画的技巧：

1、使用模板：可以下载一个2023年8月的日历模板，这样可以节省时间和精力，只需要填写日期和星期几即可。

2、使用电子设备：可以使用电子设备上的日历应用程序，方便快捷地生成电子版日历，并可随时进行修改和调整。

3、确定日期格式：在绘制日历时，要确定好日期格式，如年、月、日等，避免出现错误。

4、标注重要日期：在日历上标注重要的日期，如纪念日、生日等，可以使用不同颜色或特殊符号进行标注，以便更好地提醒自己。

5、添加天气预报：可以在日历上添加天气预报信息，这样就可以更好地安排自己的出行。

6、制作个性化装饰：可以使用彩色笔或贴纸等材料制作个性化的装饰，让日历更加美观。

7、制定待办事项清单：可以在日历上制定待办事项清单，这样就可以更好地规划自己的时间和任务。

8、调整布局：如果觉得日历的布局不够合理或不够美观，可以调整其布局，使其更加符合自己的需求和审美。

9、注意清晰度：在绘制日历时，要注意保持清晰度，避免模糊或重叠。

10、校对时间：在绘制完成后，要仔细校对时间，确保没有错误和不合理的部分。

幼儿班科学课外活动教案

天气小报的画法如下：

1、确定主题和内容：选择一个具体的天气主题，例如“雨天”、“晴天”、“雪天”等等，并根据主题确定需要展示的内容，例如天气现象、气象知识、气候变化等等。准备工具和材料：选择合适的画笔、颜料、纸张等工具和材料，为绘画做好准备。

2、绘制基本框架：在纸张上绘制出小报的基本框架，例如可以画出一个矩形或正方形，作为小报的主体部分。添加标题和插图：在框架的顶部添加标题，可以选择手写或粘贴的方式。然后可以添加一些插图或图案，以增加美观和吸引力。

3、绘制主要内容：在框架中添加主要内容，例如可以绘制出各种天气现象的插图，如雨滴、闪电、雪花等等，并添加相应的文字说明。

4、完善细节：在内容部分添加更多的细节和补充信息，例如可以绘制出不同天气的气温、湿度等数据表格，或者添加一些与主题相关的背景资料和科普知识。完成制作：最后对小报进行整体调整和完善，确保内容准确、插图美观，然后就可以完成了。

天气小报的作用

1、传播气象知识：天气小报通过图文并茂的方式，向读者介绍各种天气现象、气象知识和气候变化等，帮助读者更好地了解天气和气象知识。

2、预警和提醒：天气小报可以及时发布各种气象预警和提醒，例如暴雨、台风、暴雪等恶劣天气来临前的预警和防范措施，帮助读者做好应对措施，减少灾害损失。

3、提供生活服务信息：天气小报还可以提供一些生活服务信息，例如天气预报、交通信息、旅游资讯等，方便读者安排日常生活和工作。

4、教育和宣传：天气小报作为一种宣传工具，可以通过宣传气象知识和环保意识等方面，起到教育和宣传的作用，提高公众的气象意识和环保意识。

5、和审美：天气小报的绘画和设计可以充满趣味性和艺术性，给读者带来视觉上的享受和审美体验，同时也可以作为一种方式，丰富读者的业余生活。

说明方法画图表的句子

　作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家收集的幼儿班科学课外活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿班科学课外活动教案 篇1

　活动目标：

　1、感知水的冷和热，对物体的变冷和变热产生好奇。

　2、探索简单的降温方法。

　活动准备：

　1、温度计一支。一张大记录表，六张小记录表。

　2、活动前小实验：晨间活动时，盛满两杯凉水，一杯放在室内，一杯放在室外太阳下。

　3、幼儿已有用温度计进行测量的经验。

　活动过程：

　1、哪一杯水热。

　——出示一杯水：楼老师这里有一杯水，这杯水是放在教室里的，还有一杯水呢，我是放在太阳底下的，请宣老师帮忙拿进来。你们想想看，这两杯水一样吗？请小朋友来摸一摸，有什么不同呢？请个别幼儿来尝试。（一杯水热，一杯水冷）

　——楼老师请专门测量水温的温度计来帮帮忙，看看小朋友摸出来的对不对。（教师分别在两杯水中放入温度计进行测量，提醒幼儿观察温度计的变化。）

　——小朋友真棒，原来放在太阳底下的水热，放在室内的水冷。

　——介绍大统计表：老师这儿有一张表格，我们一起来看看，这杯水是放在哪儿的？（手指房子标记）放在房子里的水冷我们贴上蓝标记。这杯水是放在哪儿的？（手指太阳标记）放在太阳下面的水热我们不贴。

　2、怎样使水变冷。

　——在太阳的照射下，水宝宝变热了，它们觉得热死了，太难受了，请小朋友来想个办法，帮帮忙，让它们凉快一些。

　——幼儿讨论讲述。

　——教师介绍材料，记录表。老师为小朋友准备了一些东西，我们一起来看看有些什么？（空杯子、扇子、筷子、盛有冷水的小碗、冰块还有三杯一样的热水，这三个杯子上都有一个标记，我们来看看是什么？（数字1、2、3）

　——请小朋友每人找一只水杯，用你们想的方法让热水变冷。

　——幼儿操作，教师指导。帮助个别遇到困难的幼儿完成。

　——出示记录表：我们都用自己的方法帮助了水宝宝，可是老师和别的小朋友不知道哪一杯水是最冷的。怎么办呢！老师为每组小朋友准备了一张记录表，上面有三个杯子，和桌上的杯子一样有标记。请小朋友摸一摸三个杯子，哪一杯水最冷就用在上面贴上蓝标记。

　——幼儿记录，提醒幼儿不争抢。

　——展示幼儿的记录表，教师请二——三组的幼儿讲述：你们用了什么方法让水冷得最快。

　3、怎样使身体变凉快。

　——水宝宝可高兴了，现在天热了，如果我们也很热，觉得不舒服了，有什么办法能让我们的身体也变得凉快些呢！

　——幼儿讲述使自己身体变凉的方法，如：扇扇子、用凉水擦脸、洗澡、开空调等等。

　——你们想的办法真多，以后我们热了就可以用这些方法使自己变得更加凉快了。

　活动评价：

　本次活动中，孩子们通过对“凉快招数”的研究，在不断的尝试操作、探索感知、体验分享来发现热水变冷的不同方法，并进一步发现里面的科学道理，充分体现以幼儿为主体的原则及尝试教育的理念，并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣，培养幼儿从小爱科学的兴趣。

幼儿班科学课外活动教案 篇2

　一、活动目标：

　1、引导幼儿与同伴合作进行创作活动，体验活动带来的乐趣。

　2、对了解动画成因感兴趣，有探索科学的欲望。

　3、鼓励幼儿进行简单的制作活动，能大胆地较完整地说出自己的制作过程。

　二、活动准备：

　画有小猫钉钉子不同形态的画纸若干（画纸左下角标有1――10的数字），快速翻动成动画的小画书若干，小纸盒十个，双面胶，钉书机，筷子画有小鸟和鸟笼子的画纸若干。

　三、活动过程：

　1、出示小画书，引起幼儿兴趣。

　师：小朋友，你们喜欢看动画片吗？都喜欢看什么？我这也有一部好看的动画片，它呀，就藏在我的这本小书里，你们想知道演的是什么吗？（发给幼儿每人一本小画书）

　小朋友，你的小画书里画有什么？（个别幼儿回答）现在请小朋友玩一玩，怎样让里面的画面也像动画片一样动起来。（幼儿自己探索）×××，你的小书里演的是什么？你是怎样让它动起来的？（幼儿一边操作一边回答）×××，你的小书里演的是什么？你给小朋友操作一下。

　看了这样的小书，你们有什么问题要问老师吗？……（幼儿畅所欲言，提出自己的问题）刚才有的小朋友提出为什么小书里的人能动起来，这是因为我们的眼睛看过后会留下印象，在很短的时间内看过许多这样连续动作的，留下的印象就连起来，就像在放动画片。

　2、幼儿自己制作平面动画小书

　刚才是老师的小书里放动画片，你们想不想自己也来制作动画小书？前面有十个盒子，每个盒子里都藏着一个小秘密，等你从这十个盒子里把十个秘密都找齐了，你看一看会发现什么？（幼儿自由探索，有的孩子从动作上排序，有的孩子从左下角的数字上来排序，在活动过程中，引导幼儿相互帮助）十个秘密都找齐的小朋友你看到了什么？(幼儿快速翻动，小猫就像在钉钉子）老师帮你把动画小书钉起来。

　3、幼儿探索制作立体动画

　小朋友真聪明，能把许多连续动作的制成动画小书，我这还有两幅，一幅是小鸟，另一幅是鸟笼子，谁能用这根筷子和双面胶来做帮手，让这只小鸟动起来，飞进笼子里。（教师一边说一边出示各种物品，幼儿自主探索，教师指导）×××小朋友做好了，你来演示一边，怎样让小鸟飞进笼子里？你是怎样做的？（幼儿回答先把小鸟的背面粘上双面胶，再粘上筷子，再把鸟笼子的粘到筷子上，双手一搓筷子，小鸟就“飞”进笼子里了）

　4、结束部分

　小鸟飞进笼子里了，我们让小班的小朋友看一看，是怎样做成的，好吗？（带领幼儿到小班去）

幼儿班科学课外活动教案 篇3

　设计思路：

　自从保健医生将一支温度计放到活动室里后，孩子们每天都会到那里看看今天几度了？于是我们的“稚语心声”里又多了新任务“天气预报员”。渐渐地，孩子们从关心温度到关心今天的天气、想要了解各种形式的天气预报等。为了进一步发展我班幼儿在相互交往中的合作意识，鼓励幼儿自己结伴，共同合作探索天气预报的秘密。

　一、活动目标：

　1、了解获取天气预报的各种办法和途径。

　2、感受天气预报与生活之间的密切关系。

　二、活动准备：

　幼儿记录的天气预报表

　若干

　三、活动过程：

　1、分组介绍了解天气预报的不同途径，分享经验

　这几天，我们大家都一起关注天气预报，今天就来介绍一下你们组是从哪里知道天气预报的？

　幼儿分组介绍

　2、感知天气预报与生活密切相关

　原来我们可以从很多地方收听、收看到天气预报，你们家里平时还有谁听天气预报的？

　幼儿交流：

　为什么我们大家都要听天气预报？有什么用？

　我们看看除了你们说的，还有谁也很关心天气预报的

　出示暖棚的：农民伯伯为什么这么关心天气预报？

　逐一出示司机、游客，进一步感知天气与生活的密切关系。

　小结：天气预报真有用，它给我们带来了许多方便。

　3、交流天气预报记录表，提出问题

　出示幼儿几天来的天气预报记录表，请部分幼儿交流记录表。

　引导幼儿发现问题：为什么同样是今天的天气，但是有的最高温度和最低温度不同呢？

幼儿班科学课外活动教案 篇4

　设计思路：

　在生活中，小年龄幼儿有着强烈的模仿成人行为的欲望，他们会情不自禁的想参与各种各样的劳动，比如切菜、洗碗、扫地等。为此，我根据幼儿的年龄特征和“做中学”的理念，选择了幼儿最熟悉的一些食物，引导幼儿应用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展幼儿的手部精细动作，满足幼儿参与劳动的愿望。我还帮助幼儿将自己的操作过程表达出来，以培养幼儿的记忆力、口语表达能力。

　活动目标：

　1、 认识一些常见工具，培养初步的自我保护意识。

　2、 通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。

　活动准备：

　1、 各种食物：黄瓜、茄子、蘑菇、、豆腐干、西瓜、苹果、梨。

　2、 各种工具：勺子、剪刀、小刀。

　活动过程：

　1、 认识各种食物。

　师：老师的百宝箱里藏着许多东西，你们相知道他们是什么吗？老师请小朋友把他们找出来告诉大家，好吗？

　2、 预测“大变小”的可能性

　（1）我们能把这些食物装进瓶子里去吗？

　引导说出“瓶子太小，食物太大。”

　（2）怎样才能把这些食物放进去呢？

　根据幼儿的反应适当的运用一些动作提示，以引导幼儿尝试运用工具。

　3、 进行“大变小”的实验

　幼儿尝试运用各种工具使食物变小，并把食物放进瓶里。教师巡回指导，引导幼儿边操作边表达实验过程。

　有意识的提问“你用什么把什么变小了？”

　有的幼儿在工具选择上存在问题，引导幼儿尝试使用其他工具，看看用什么比较容易“变”。

　有的幼儿一直使用一种工具，有意识的引导他们大胆试用其他工具。

　强调行为习惯的养成，用完的工具放回原处，用抹布擦手，并进行安全教育。

　4、 师幼共同探讨

　（1）讨论问题一：你是怎么把食物放进瓶里的？

　引导幼儿说出“我把它变小了。”进一步提问“你是怎么把它变小的呢？”引导幼儿回忆操作过程，帮助幼儿说出工具名称，并用标记图表示。

　（2）讨论问题二：刀是什么样子的？

　回忆“刀”是什么样子的，强调刀有“很锋利的一面”，提醒幼儿要用刀的这一面来切东西，但不能去碰。引导幼儿观察幼儿园里的刀和家里的刀有什么不同，并告诉幼儿老师提供的刀是安全的，而家里切菜的刀有危险，不能玩。

　幼儿园小班科学活动：玩石头

　一、活动目标：

　1、乐意参加玩石头的游戏，体验玩石头的乐趣。

　2、通过找、看、摸、闻、滚等感知石头的基本特性。

　3、通过石头游戏，发现生活中的事物有这么多有趣的玩法，从而对周围事物产生探索的兴趣。

　二、活动准备：

　各种各样（大小不一、颜色不一、开关不一、品种不一）的干净石头若干；石头照片；欢快的音乐。

　三、活动过程：

　1、猜石头

　师：我的这个口袋里藏着一个好东西会是什么呢？（幼儿看一看、猜一猜）让幼儿一起数一、二、三，教师出示口袋中的东西。

　师：是什么呀？

　幼：是石头宝宝。

　师：原来是石头宝宝来我们这里做客了。

　2、找石头

　师：今天还来了许多的石头宝宝看看它们会藏在哪里呢？（教师出示照片，请幼儿找石头）幼儿找石头，请幼儿将照片中有石头的选出来贴到旁边空白的地方。教师与幼儿一起观察图中的石头，并讲解部分较典型的石头照片如：大大的、高高的、小小的等等，并尝试用肢体语言来表达。

　师：我来问问石头宝宝，找出来或者没找完

　师：老师这里还有另外的一些石头宝宝，看看它们又都藏在哪里，变成什么样了？教师出示另外一些照片：石桥、石狮、石桌椅、石房、台阶等等。幼儿看照片自由讲讲。

　3、玩石头

　师：小石头还带来了一个大礼包呢，猜猜看看是什么呀？

　幼：是石头宝宝。

　师：我来看看是不是石头宝宝？（教师稍稍打开看一看）真的是石头宝宝，它们还在睡觉呢，我们一起把它们叫醒好吗？（师幼一起叫石头宝宝宝起床，先轻一点慢慢地加大声音）石头宝宝醒了我们一起跟石头宝宝打个招呼吧！

　师幼：石头宝宝你们好！

　师：这么多的石头宝宝，它们有的躺在草丛里，有的躺在小桥上，它们都是从很远很远的地方来的，走了很多的路都累了，出汗了，身上还有很多的灰尘，好脏啊，我们来给它们洗个澡好吗？

　幼：好。

　挑石头。谁坐得最好请谁先来挑。

　洗石头。幼儿拿好石头一起边听音乐边徒手洗石头。

　玩石头。幼儿相互观察讨论并且玩石头。

　取名字。

　师：我们小朋友都有一个好听的名字，石头宝宝也想有一个好听的名字，我们一起来给石头宝宝取个名字好吗？

　教师出示一个石头宝宝，请幼儿观察后给石头宝宝取名字。可根据它的.形状、颜色、质地、手感等。

　幼儿给自己的石头宝宝取名字。师：这里还有许多的石头宝宝，请你们再来找一位一起到外面玩。

幼儿班科学课外活动教案 篇5

　活动目标：

　1、在感知图形的基础上，初步学着按图形的形状进行匹配。

　2、初步培养幼儿思维的准确性及口语表达能力。

　3、在活动中体验乐趣。

　活动准备：

　1、honey 、danfer 、billy各一只。

　2、正方形、三角形、圆形图形若干。

　活动过程：

　一、出示honey。

　1、小朋友，你们知道我是谁吗？（对了，今天是我的生日，所以我要请我的好朋友一起来祝贺，你们想知道我请了谁吗？）

　二、认识图形及进行图形匹配。

　出示danfer 、billy

　1、幼儿逐一认识，然后观察他们嘴巴的形状。

　2、出示各种形状让幼儿认识。

　（小动物说他们要吃和他们嘴巴形状一样的饼干）。

　请幼儿说一说三角形的饼干给谁吃，圆形饼干给谁吃，正方形的饼干给谁吃。

　三、幼儿操作。

　提醒幼儿要给小动物吃和他们嘴巴一样的饼干，边喂边说：“honey，给你吃圆饼干等。”

　四、巩固对图形的认识。

　honey说小朋友们真能干，把小动物的肚子喂得饱饱的，所以honey也要奖励小朋友，看她给我们准备了什么？（出示三种形状的饼干）

　活动结束：

　幼儿要说出：我要吃什么形状的饼干，说对才能吃。

幼儿班科学课外活动教案 篇6

　活动目标：

　1、学习简单实用的软管节约小妙招，初步理解节约的意义。

　2、尝试使用多种方法发现废弃的牙膏壳里残留物。

　活动准备：

　1、材料准备教具：课件学具：旧牙膏（人手一份）、剪刀、小棒等（若干）、小罐子。擦布、皮鞋、脏玩具护手霜（若干）、挤牙膏器（若干）

　2、经验准备：幼儿有使用小工具进行操作实践的经验。

　活动过程：

　一、挤牙膏大比拼。

　（目的：探索多种挤牙膏的方法，初步萌发节约意识）

　1、导入：旧牙膏--"我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？"（教师出示旧牙膏）

　2、幼儿尝试使用多种方法挤出剩余牙膏，教师观察指导。

　（教师指导能力强的幼儿尝试使用小工具，鼓励幼儿耐心操作使用多种方法挤牙膏。提醒幼儿把取出的牙膏收集在小罐子里。）

　3、幼儿交流操作方法，教师重点引导幼儿介绍使用小工具取牙膏的方法。

　4、拓展思路

　师：原来被扔掉的牙膏皮里还有这么多牙膏，要是浪费了多可惜呀。我们可以用它来干什么呢？除了刷牙，牙膏还有什么其它的用处呢？

　小结：牙膏的用处有很多，除了能刷牙外它还可以清洁很多的物品，如：擦拭水龙头、擦皮鞋、清洁茶杯茶壶，另外它还有治疗烫伤的作用呢！

　5、鼓励幼儿尝试用牙膏擦洗自己的皮鞋和脏玩具。

　二、牙膏的朋友们。

　（目的：拓展思路，迁移学习的经验）

　1、师：牙膏住在软管家里，还有哪些牙膏的朋友也住在软管的家里？

　重点提问：还有哪些牙膏的朋友也可以使用我们刚才发现的节约好方法？

　2、 幼儿积极发表意见

　小结：在生活中有很多日用品都是住在软管的家里，如护手霜、洗头膏、面霜等等，大家在使用的时候很容易在软管中遗留很多还能用的东西，我们一定注意做到节约、不浪费。

　3、师：要想做到节约、不浪费，其实从第一天使用的时候就应该注意。

　重点提问：怎样挤才能做到不浪费？

　小结：刚开始使用的时候应该从软管的底部开始，挤的时候要小心，不要挤 太多，只要有合适的量就可以了。

　三、神奇的挤软管器。

　（目的：拓展眼界，操作使用感受新发明的好处）

　1、师：这就是为了避免浪费，发明家设计的"神奇的挤软管器"，大家可以试试感受它的好处。

　2、幼儿操作：使用挤软管器挤护手霜涂抹双手并说说它的优点。

　小结：我们以前挤软管需要双手配合，而且无法控制挤出的量，在使用完后每个软管内都有很多东西残留在里面无法挤压出来，造成不必要的浪费。有了这个新发明，只要轻轻单手轻轻一按就可挤出，它也可以做到使用后软管里几乎没有剩余的东西，真是简单、方便，实用，具有环保性。

幼儿班科学课外活动教案 篇7

　一、设计意图

　《幼儿园教育指导纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”幼儿园科学活动深受孩子们的喜爱，孩子们对身边常见事物都可产生有价值的科学教育活动。桥是幼儿生活中比较常见的事物，在生活中也起到一定的作用，而且不同的桥材料不同，形态各异，幼儿感到好奇，有兴趣探究，将幼儿对桥的兴趣引入到课堂之中，让幼儿体会探究桥的过程和与小伙伴交流桥的快乐。

　二、活动目标：

　1. 了解桥在三个时期建桥主要用的材料。

　2. 能通过观察与比较，描述不同的桥的特征，建筑材料及功用。

　3. 通过了解桥的演变，感受科学发展的进步。

　三、活动重难点：

　重点：知道桥的功能建造及主要用的材料。

　难点：能描述不同的桥的特征，建筑材料及功用。

　四、活动准备：

　1.PPT课件（不同材料制作的桥、建在不同地方的桥的）。

　2.一个关于桥的谜语。

　五、活动过程

　（一）导入

　教师出一个谜语，让幼儿猜，引发幼儿兴趣从而导入主题。

　教师：小朋友，老师说一个谜语，你们来猜猜是什么？

　教师：样子像船不是船，永远停在江河畔，火车汽车它能载，光载东西不开船。让我们猜一下它到底是什么呢？（桥）

　教师：相信聪明的你们已经猜到了，没错，猜对了，它就是——桥！

　（二）引导幼儿回忆见过的各种桥

　教师：小朋友，我们生活中见到各种各样的桥，那么你们见过桥吗？见过什么桥？它是什么样儿的？今天我们就来认识一下各种各样的桥。

　（三）引导幼儿了解桥的构造及功能特点

　（四）教师编出示PPT，我们来看第一种桥

　（1）吊桥

　吊桥又称悬索桥，由悬索、桥塔、吊杆、锚碇、吊杆、加劲梁及桥面系所组，一般在景区可以看到

　（2)独木桥

　简单的人行桥,常用一面砍平的一根圆木做成的，架在悬崖等地上，最常见的地方是乡下，虽制造简便，但稍不小心就会受伤甚至丢掉性命。要经过这座桥、一定要在大人的陪伴下经过，否则会有生命危险。

　（3)钢铁桥

　我们再来看钢铁桥、钢铁桥是用钢铁作为主要建造材料的桥梁，具有强度高，钢度大的特点、这种桥呢大多在城市可以看到，有的小朋友上学的时候可以经过它。

　(4）拱桥

　拱桥指的是在竖直平面内以拱作为结构主要承重构件的桥梁。拱桥始建于东汉中后期，已有一千八百余年的历史。造型优美，曲线圆润，富有动态感。像北京颐和园玉带桥，就是一种。还有河北的赵州桥，也是拱桥的一种。

　（4)立交桥

　立交桥全称为"立体交叉桥"，是在城市重要交通交汇处建立的上下分层、多方向互不相扰的现代化桥梁，这种桥呢建设成本较高，通常只在高速公路互通、城市干道或快速路之间的交汇处建设，主要作用是使各个方向的车辆不受路口上的红绿灯管制而快速通过。那立交桥的主要功能就是避免多方向车辆在交汇处互相干扰，他的主要特点就是道路平面分离，或立体交叉形成多层。

　（5）木桥

　木桥以天然木材作为主要建造材料的桥梁，木桥是最早出现的桥梁形式，它具有重量轻，强度较高的特点，因为木材分布较广，取材比较容易，而且伐加工不需要什么复杂的工具所以木桥是最早出现的桥梁形式。所以加工及各部分连接的构造简单等优点。但其也有易燃，易腐蚀，承载力和耐久性易受木材的各向异性及天然缺陷影响等缺点。这种桥大概只可以在山区景观区才可以见到的哦。

　（四）游戏环节连连看

　让小朋友找到独木穷、钢铁桥、立交桥、拱桥、吊桥、相对应的桥梁。

　六、活动总结：

　随着科技的发展，除了这些桥，还会有更先进的外形美观的桥出现，小朋友们可以平时多多观察，就可以发现更宏伟的大桥哦。

怎么画多云的天气好看

说明方法画图表的句子如下：

1、这份报告的数据显示，随着年龄的增长，人们的阅读习惯逐渐改变。下图展示了不同年龄段的人每年阅读的书籍数量分布情况。

2、通过对比不同地区的空气质量指数，我们可以更清楚地了解哪些地区的空气质量较好，哪些地区需要取措施改善。图表展示了各个地区的空气质量指数。

3、近几年来，智能手机的销量持续增长。以下图表展示了不同品牌智能手机的市场份额变化情况。

4、这份调查数据显示，大多数人在选择职业时更倾向于选择自己感兴趣的领域。下图展示了不同领域职业兴趣的分布情况。

5、通过对历史数据的分析，我们可以预测未来的天气趋势。下面是一份天气预报图表，展示了未来一周的天气预报情况。

6、这份调查数据显示，人们在日常生活中越来越注重健康饮食。下图展示了人们对不同种类食物的摄入比例分布情况。

7、随着经济的发展，城市人口不断增长。以下图表展示了过去五年城市人口的增长情况。

8、这份数据显示，不同学历人群的收入水平存在明显差异。下图展示了不同学历人群的收入分布情况。

9、下面是一份消费者调查图表，展示了消费者对不同品牌手机的评价情况。

10、这份数据分析显示，人们的出行方式发生了显著变化。下图展示了不同出行方式的占比变化情况。

11、这份销售数据图表展示了不同产品类别在各个季度的销售情况，可以清晰地看出哪些产品卖得好，哪些产品需要加大推广力度。

12、下面是一张地图，展示了各个地区的旅游景点分布情况，可以直观地看出哪些地区的旅游更加丰富。

13、这份调查数据表展示了不同年龄段的人对某款游戏的喜好情况，可以看出随着年龄的增长，人们对这款游戏的喜好程度逐渐降低。

14、下面是一份柱状图，展示了不同行业的企业数量分布情况，可以清晰地看出哪些行业的企业数量较多，哪些行业的企业数量较少。

15、这份数据表格展示了不同学历人群的就业情况，可以看出随着学历的提高，就业率也有所提高。

幼儿园社会教案

第一步? 在纸上用波浪线画一团云朵。

第二步? 然后在右上方画一个半圆。

第三步? 在半圆上面画一圈小水滴装的圆圈。

第四步 在半圆里面画眼睛和嘴巴。

第五步 最后给画好的多云天涂上好看的颜色即可。

资料扩展?

多云(cloudy)是气象学术语，在天气预报中，“多云”的天气有严格界定，它是指一种可以称之为“晴阴之间”的天气。

多云，在气象学上是指天空中云覆盖面占天空十分之四至十分之八? 。

在多云天气下活动要谨防紫外线侵扰。紫外线是电磁波谱中波长从10纳米到400纳米辐射的总称,人眼无法察觉,但过多的紫外线却可能损伤眼 睛。德国好视力协会提醒说,在多云的夏日里,人们也不应忘记保护敏感的双眼,因为部分紫外线依然可以穿过云层,到达地表,让眼睛长时间暴露在这些紫外线 下,很可能会造成一定损害。

　作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的幼儿园社会教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园社会教案 篇1

　一、主题目说明：

　幼儿天生对大自然充满好奇心和探究欲。宇宙天体中的无穷奥秘，生活中的奇妙现象，是5-6岁幼儿议论的永恒主题。抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大，这是现代教育的重要内容，也是"春夏与秋冬"主题价值之所在。

　请千万记住，让孩子获得知识并不是我们的主要目的，让孩子的眼睛永远放射出探索的目光，让孩子的心灵永远保持探索的热情，对这个世界满怀新鲜和惊奇--这才是我们孜孜以求的。

　二、主题目标：

　1、初步感受四季变化对植物生长及人们衣着、生活的影响。

　2、初步理解简单的物理现象

　3、初步了解人类与环境的相互依存关系，身体力行的关心、保护环境。

　4、尝试用简单的认知方法发现问题，具有初步的认识和理解能力。

　三、环境创设：

　1、活动区环境：

　（1）、记录一周的气象

　材料：温度记录表、笔等

　玩法：每位幼儿记录本周每天的最高温度、最低温度及天气情况，最后一天统计一周的总体情况，并统计晴天、雨天、阴天各有几天。

　（2）、天气预报表

　材料：软硬不同的纸、剪刀、蜡笔等

　玩法：取一张长方形的硬纸作为天气预报的底板，写有星期的卡片、表示天气的图案：如太阳、雨天、阴天、多云等。底板上有空当，用来插当天的日期卡和天气卡。

　（3）春夏秋冬

　材料：幼儿美术用书《春夏秋冬》

　玩法：请幼儿根据春夏秋冬四季的典型色，分别在作品上涂上相应的颜色、写上相应的文字。

　（4）、接牌

　材料：牌若干（10以下的牌）

　玩法：由一人任意出一张牌，其他幼儿根据相邻数出牌，三张牌组成相邻数后放在一边，继续游戏，牌先出完者获胜。

　（5）造高楼

　材料：正方体、圆柱体、长方体等各种形状的纸盒子，剪刀、浆糊、双面胶若干。

　玩法：请幼儿用各种纸盒造一幢高楼，教师指导幼儿把高楼造得又高又牢固。

　2、墙饰

　（1）、冬眠和夏眠的动物：将幼儿收集和绘画的冬眠的动物布置在主题墙上。如：刺猬、海参等。

　（2）、春夏秋冬：将幼儿画的关于四个季节的画布置在墙面上。

　（3）、可爱的企鹅：将幼儿自己制作手工作品企鹅展示的主题墙上。

　（4）、我们去秋游：让幼儿将去秋游的过程画成画布置在墙面上。

　（5）四季的花：让幼儿收集不同季节所开的花的，布置在主题墙上

　3、资料收集：

　收集冬眠的动物

　四、家园共育：

　抓住幼儿生活的小事，诱导幼儿观察大自然，帮助幼儿真切感受自然的神秘和科学家的伟大。

　五、亲子活动："天气预报"

　家长和孩子一起关注每天天气的不同变化，并坚持把每天的天气记录下来。

幼儿园社会教案 篇2

　 目标：

　1．通过反复感受，知道歌曲名称，了解歌曲内容，引起学唱歌的兴趣。

　2．初步学习在念白处跟随老师说出抬起头、闭上嘴的语言节奏。

　3．了解漱口过程，知道讲卫生的孩子喜爱。

　 重、难点： 念白时语言节奏准确

　 准备： 小花杯一个、娃娃一个

　 过程：

　 一．边拍手边念语言节奏：

　好 宝 宝，真 能 干，自 己 的 事 情 自 己 做

　 二．生活模仿律动

　在老师带领下，按四分音符的节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作

　 三．新授歌曲

　1．感受理解音乐及内容

　A．出示小花杯，老师演示漱口

　老师在干什么？老师还会唱一首《漱口歌》呢

　B．清唱第一遍。歌里唱了什么？我刚才在干什么？

　C．清唱第二遍

　喝口什么水？（清清水）什么叫清清水？

　我是怎样漱口的？幼儿跟老师学：抬 起 头、闭 上 嘴

　漱口时嘴里怎样？老师示范做鼓动腮帮的动作

　2．进一步感受

　A．出示娃娃，清唱歌曲

　娃娃是怎样漱口的？幼儿说出歌词内容，老师做出相应动作

　B．老师完整的唱

　C．幼儿按歌词顺序做漱口动作

　 四．复习： 《小花狗》

幼儿园社会教案 篇3

　 活动目标

　1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

　2、能对自己的情绪作出确切的表达。

　3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

　 活动准备

　1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。

　2、做有六个情绪脸谱的大色子。

　3、每个幼儿一个情绪温度计。

　 活动过程

　 一、幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。

　今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？

　听曲子“赶花会”。

　提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）

　再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？

　听曲子“北风吹，扎红头绳”。

　提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。

　教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”

　幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？……

　 二、游戏：玩色子。

　1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。

　2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

　 三、讨论如何调节不良情绪。

　1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？

　2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？

　3、教师小结。

　每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

　 四、游戏：玩情绪温度计。

　师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？（体温计）

　我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？

　今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。

　小朋友自己玩，教师个别询问。

　玩后提问：你最喜欢什么情绪？

　 五、舞蹈：娃哈哈。

幼儿园社会教案 篇4

　活动目标：

　1、 初步学会克制自己，在必要时能努力想办法忍一忍。

　2、 感受坚持后的成功感。

　 活动准备：

　糖果若干、幼儿用书。

　 活动过程：

　1、 教师结合幼儿用书，讲述故事《有趣的跑步比赛》第一、二段，幼儿边看幼儿用书边欣赏。

　教师：小动物们要进行有趣的跑步比赛，你们猜猜谁会赢。

　幼儿猜测、讨论。

　教师：如果你是其中的一个小动物，你会怎么办?(鼓励幼儿大胆猜想)。

　2、 教师结合幼儿用书，讲述故事《有趣的跑步比赛》第三段。

　教师：如果你是小猫，会用什么好办法克制住自己的`嘴馋，坚持取得胜利呢?

　引导幼儿想出多种克制方法，如：不停地对自己说“忍一忍，坚持就是胜利”，把鱼干项链想成石头。

　3、 教师结合幼儿用书，讲述故事《有趣的跑步比赛》第六段。

　教师：小猫为什么会获得冠军?

　引导幼儿说出自己的想法，集体复述故事最后老牛的话。

　教师总结：我们在碰到困难时能够想办法坚持到底，就一定会取得胜利。

　4、 教师完整讲述故事，幼儿欣赏，感受坚持最后的成功感。

　5、 游戏“吃糖果”

　游戏规则：请每个小朋友挑一颗自己最喜欢的糖果，如果你能把糖果保持到午睡醒来后再吃，你就取得了胜利，能获得另外五颗糖果作为奖励。

　幼儿挑选糖果，开始游戏。

　给游戏获胜的幼儿分发糖果，并请他们介绍自己的成功经验和感受。

幼儿园社会教案 篇5

　活动目标：

　1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

　2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系……

　活动目标：

　1、知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感。

　2、愿意用拥抱的方式表达对爱。

　活动目标：

　1、能大胆、清楚的介绍自己喜欢的玩具以及玩具的特征。

　2、愿意和同伴交换玩玩具，体验分享玩玩具的快乐。

　活动目标：

　1、认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用途。

　2、通过观察比较，感知洒水车的特殊功能。

　活动目标：

　1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

　活动目标：

　1．进一步熟悉同伴，愿意主动和同伴抱一抱。

　2．通过对故事的理解，在韵律活动的帮助下，理解“抱……

　活动目标：

　1、能认真观察画面，知道故事中发生了什么事情。（知识技能）

　2、理解故事内容，知道故事的大意。（……

　活动目标：

　1、知道天冷了，要做好保暖工作。

　2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。

　小鸡和妈妈在一起，它们在绿油油的草地上散步，妈妈走到哪，小鸡就走到哪

　小鱼妈妈在一起，他们在清清的小河里游泳，……

　水果刀可以用来削苹果。

　核桃夹子可以用来去掉核桃壳。

　小朋友，想一想这两组物品之间都是什么关系？

幼儿园社会教案 篇6

　设计意图：

　当前最流行的""和""这两个关键词，都与我们的祖国密切相关。而我们中班的幼儿刚从小班升上来，每周一都要举行升旗仪式，幼儿只知道升旗仪式时需要立正，站神气，但并不理解为何需要这样做，针对这样的情况，我结合即将到来的国庆节，决定开展一次《国旗飘飘》的爱国教育。本次活动的重点是.认识五星红旗，知道它是我国国旗为突破重点，我用展示，启发性提问等方式帮助幼儿突破重点。本次活动的难点是理解国旗的象征意义，我通过课件展示，从两方面帮助幼儿理解国旗的象征意义，一是国旗代表中国的人，二是国旗代表中国的地方，潜移默化的引导幼儿理解国旗的象征意义，最后通过"插上中国国旗"这样的环节，充分激发幼儿的爱国情感，使活动达到高潮。本次活动，我遵循生态课堂"宽松、和谐、低碳、高质"的理念设计活动环节，让幼儿在良好的教学情境下自主习得经验，萌发爱国情感。

　活动目标：

　1.认识五星红旗，知道它是我国国旗。

　2.理解国旗的象征意义。

　3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

　活动准备：

　经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。

　物质准备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式、自制升旗flash，制作国旗材料。

　活动过程：

　（一）观察不同国旗。

　1.观察不同国旗。

　教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？

　（二）认识五星红旗，知道它是我国国旗。

　1.认识五星红旗。

　教师：在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗？（因为它是我们中国的国旗）你们喜欢吗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？（这面国旗是红色的，上面有5颗金**的五角星）国旗上的这些五角星是一样大的吗？（不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星）它们是怎么排列的呢？是排成一条直线的吗？（4颗小星弯弯的围着大星）五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢？（用动作表示左上方）2．知道五星红旗是我国国旗。

　师：这面由五颗五角星组成的红旗就是五星（红旗）,五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗名字叫什么？

　（三）理解国旗的象征意义。

　1.讨论在哪里见过国旗。

　师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗？（幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……）你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？因为他们非常热爱我们的国家。）2.看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。

　教师：看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢！

　教师：为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢？说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。

　3.看PPT运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

　教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢？我们看，（运动员）你找到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样？为什么？（我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。）教师：（杨利伟）它是谁啊？它是那个国家的人啊？（中国人）你怎么知道的？

　教师：我们小朋友是那个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么？你还看到了什么，这是我们中国人的（）。

　教师：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国棒不棒！中国真棒！

　4.看PPT等，进一步了解国旗代表中国，要I卫中国的领土。

　教师：小朋友，你们看，这里是哪里？（这里是，是在大大的海洋里的一个小岛）教师：你们知道是哪个国家的吗？（对啦，是我们中国的。）但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应该在上插上我们的五星红旗？看，五星红旗插上去了，现在是中国的啦，我们一起大声说："是中国的！"

　（四）感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

　1.观看升旗仪式，感受庄严气氛教师：五星红旗代表中国，在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行很隆重的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？（他们都是看着国旗的，站的一动也不动的）师幼小结：观看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。

　2.全体起立进行升旗仪式。

　教师:我们现在也来进行一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

　（五）制作国旗，庆祝节日。

　幼儿制作国旗。

幼儿园社会教案 篇7

　‘社会指’在特定环境下共同生活的人群，能够长久维持的、彼此不能够离开的相依为命的一种不容易改变的结构。

　 幼儿园社会教案：我爱劳动

　 活动目标 ：

　①感受劳动带来的快乐，热爱劳动！

　②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。

　③擅于倾听，擅于分享，擅于表达！

　 活动重点 ：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动！

　 活动难点 ：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！

　 活动准备 ：关于劳动的，，白纸若干。

　 活动过程 ：

　 一、导入

　让孩子们观看农民伯伯种稻子的，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食！

　 二、分享属于“家”的劳动

　分享离园后一段时间妈妈在做的事情（做饭，扫地，洗衣服等），讨论，妈妈的劳动给我们带来的快乐，并体会妈妈的辛苦，学会感恩！

　 三、“劳动”我来帮忙

　师：作为爸爸妈妈，老师的小帮手的你们，可以做些什么来帮助爸爸妈妈或是老师分担一些“劳动”呢？

　 四、布置墙面

　师：宝贝们，我们教室外面有一块空白的墙，需要你们帮忙把它装饰的更漂亮一些，这里有一些画纸，希望你们用你们的美丽的画给这面空白的墙穿上漂亮的衣裳！

　（由宝贝们自己装饰的墙面，孩子们一定会认真的完成任务，也一定会有满满的成就感，并且从中感受到快乐！）

　 幼儿园大班社会教案《祖国在我心》

　 设计意图

　热爱祖国教育一直以来是一个传统而又经典的教学内容，《幼儿园教育纲要》中指出："幼儿的爱国主义教育应从情感教育和培养幼儿良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。"因此，爱国主义教育始终是我教学的重点。金秋十月，人们将迎来最为盛大、喜庆的节日“祖国母亲的生日”。“十月一日”是谁的生日”？“中国到底有多大？”“我们中国有什么？”……这些都是孩子们想了解的。于是，结合我国的国情和即将到来的国庆节，以及班级幼儿的年龄特点，在班内开展“中国娃”主题系列教育活动，让幼儿知道自己是中国娃，知道中国娃的特征；了解我们祖国的全称；认识祖国的国旗、国歌、国徽；了解中国的传统节日有哪些？我国少数民族的服饰是怎样的？等等一系列的教学活动，以此来弘扬祖国的正气，萌发幼儿爱祖国的情感。

　 活动目标

　1、知道祖国的全称和首都的名称，能在世界地图上找到中国。

　2、认识国歌、国旗和国徽，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是我们祖国的生日。

　3、培养幼儿热爱祖国的情感。

　重难点：知道祖国的全称和首都的名称，能在地图上找到中国；认识国歌、国旗和国徽以及它们的象征意义，知道它们是祖国的标志，知道十月一日是国庆节。

　 活动 准备

　1、知识经验准备：幼儿参加过幼儿园的升旗仪式、看过介绍祖国大好河山的电视等。

　2、教具准备：《祖国在我心》课件一套。

　3、心理和环境准备：

　培养爱祖国的情感，环境的隐性教育作用不可忽视，注重创设教育环境，是对幼儿进行爱祖国教育的一个重要方面。活动室的四周张贴中国地图；贴上国旗、国徽和各英雄故事的以及天安门、长城等有代表性标志的；做到让每一堵墙壁都说话，以“动情”到“晓理”过渡，使幼儿在环境的熏陶下逐步产生爱祖国的情感，达到爱国主义教育目的。

　 活动过程

　 （一）开始部分：寻一寻，我们的祖国在哪里？

　（播放课件《祖国在哪里》）

　师：“这是什么图？”

　师：“请小朋友们找一找我们的祖国在哪里？”

　 （二）基本部分：国歌声声、国旗飘飘、国徽闪闪。

　1、中国一图

　师：“想一想，中国地图像什么？”（播放课件《祖国像什么》）

　（引导幼儿大胆想象中国地图的形状）

　师：“我们祖国的地图像只大公鸡。”

　2、首都北京

　师：“我国的首都在哪里？”

　“找一找，首都北京在哪里？（播放课件《祖国首都》）

　（幼儿一起找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的著名建筑物--天安门、长城、天坛以及聆听讲解员的讲解。）

　3、辨一辨，雄壮的国歌。

　师：“下面，请小朋友们认真地听三首乐曲，辩认一下哪一首是我们祖国的国歌？”

　（播放课件《国歌声声》）

　（播放三种不同类型的乐曲，请幼儿辨别哪一首是我国的国歌）

　师：“这首乐曲叫《义勇军进行曲》，是抗日战争时期全国人民高唱的战歌，现在是中华人民共和国国歌。人们无论何时何地听到这首歌，都会热血沸腾，充满希望，心中升起对祖国的崇高敬畏与仰望。”

　4、认一认，鲜艳的国旗。

　（播放课件《国旗飘飘》）

　（1）出示众多的国旗，指认出我国的国旗。

　师：“请小朋友们看看这么多的国旗，哪一面是中国的国旗？”（幼儿自由谈论这些国旗都有哪些不同的特征）

　讲解祖国国旗的象征意义：红色表示热烈，象征我们的祖国大地似红霞一片。（幼儿只作简单的了解）

　（2）制作国旗。

　运用课件给国旗填上合适的颜色——红色，添上一个大五星和四个小五星。

　（3）启发幼儿谈谈在哪些地方见过国旗。

　师：“小朋友们想一想，平常我们都在什么场合看到过升旗活动？”

　（这个环节对大班的幼儿来说，应该会想出很多。）

　（4）播放国歌，学习向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗、国歌的情感。

　师：“现在，请小朋友们起立，我们听国歌，向国旗行注目礼。”

　5、看一看，庄严的国徽。

　（播放课件《国徽闪闪》）

　师：“这是中国的国徽，请小朋友们仔细看，在国徽里看到了什么？”（演示课件，老师介绍国徽的组成部分以及象征意义。）

　（幼儿简单知道国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。）

　 （三）结束部分：共庆国庆节。

　1、想一想，庆祝国庆节。

　师：“你们知道哪一天是我们国家的生日呢？十月一日是什么节日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？”

　师：“我们怎样庆贺我们祖国的生日呢？”

　幼儿自主讨论交流，让每个幼儿充分地阐述自己的见解、毫无顾忌地发表自己的意见，在自己表达和倾听别人的阐述中了解十月一日是国庆节。

　2、庆一庆，表达对祖国母亲的美好祝愿。

　在《大中国》的音乐声中，幼儿自由结伴载歌载舞，表达自己内心对祖国母亲的美好祝愿。

　师：“让我们一起在音乐声中一起跳舞，庆祝祖国的生日。”

　 （四）活动延伸：

　把爱国主义教育延伸到课外活动中去，就是依据环境对幼儿的影响作用为根本出发点，优化幼儿的活动空间，以吸引幼儿主动投入，主动参与。为次，安排教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们祖国妈妈的生日；全园教师在升旗活动时，以身作则，表现出对国旗和升旗仪式的崇敬来感染幼儿等活动，将爱国主义教育进行到底。