农业气象试验站工作职责_农业气象试验站

1.为什么北方的日光温室在四川盆地不能发展？

2.江苏省气象局详细地址

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4.大自然的文字课后习题答案

据成都市气象局官方网资料显示，截至2011年成都市气象局设局长1名，纪检组长1名，副局长2名。

四川省气象局党组成员，成都市气象局党组书记、局长：林勇，主持成都市气象局全面工作。分管干部人事、政策法规、气象科技服务和恢复重建工作。分管人事教育处、法规处。联系市防雷中心。

党组成员、纪检组长：张庆川，分管纪检、监审、党建、精神文明建设、安全生产、离退休干部管理、行政后勤工作，协助分管恢复重建工作。分管监察室、机关党委、老干办，联系后勤服务中心。

党组成员、副局长：范晓宏，分管气象业务服务、财务、科研、学会工作；协助分管恢复重建工作。分管业务科技处、财务处。联系市气象台、城市气象服务中心、核算中心、气象学会、崇州市气象局。

党组成员、副局长 ：金基槐，分管行政、重大活动气象保障服务、人工影响天气、技术支持保障工作；协助分管恢复重建、政策法规和气象科技服务工作。分管局办公室。联系信息与技术保障中心、人影办、温江区气象局。 1、成都市气象局机关设4个职能处室：办公室（法规处）、人事教育处（机关党委、监察室、老干办）、业务科技处（气象学会）、财务处（审计室）。

办公室（法规处）：负责机关工作的综合协调和督查、督办；负责综合会议的安排、目标管理、政务信息、文秘、宣传、机要、保密、档案、印章、信访、提案（建议）的办理、行政值班、办公自动化工作和安全生产的组织、管理；草拟综合性文件、报告、、总结和规章制度；制定气象事业发展战略，针对气象工作中的重大问题进行政策调研；负责气象行政执法工作的组织管理。草拟成都市行政区域地方性法规、规章及规范性文件；承办气象行政复议、行政诉讼工作；负责气象科技服务的宏观协调、政策指导

业务科技处 ：组织协调成都全市基本气象事业及公益气象服务工作并负责监督、考评、检查和指导；负责气象探测、信息网络和业务现代化建设的规划、组织和管理；负责成都全市气象技术装备的组织管理；负责气象预报、警报及其它气象信息发布的管理，在上级部门指导下组织协调跨市、跨部门的灾害性天气联防工作，组织气象灾害的防御工作；组织管理气象的开发利用和保护工作；组织开展全市的气候区划、气候开发利用工作，负责气象探测环境保护的管理工作

财务处（审计室）：组织编制成都市气象事业中、长期发展规划及年度并组织实施；负责成都全市气象系统财务、基本建设、国有资产管理和审计工作；负责成都全市科技产业财务的检查、监督工作；负责地方气象事业机构的财务指导和管理。

人事教育处（机关党委、监察室、老干办）：负责成都市气象局党组管理干部的考核、任免及后备干部队伍建设；负责成都全市气象部门年轻技术人才的培养、选拔和管理；负责成都全市国家气象系统机构编制和地方气象事业机构编制的管理工作，承担劳动工资、录用调配、奖惩、社会保障、专业技术人员评聘、人事档案管理等各项人事管理工作；负责职工继续教育、学历教育、政治理论教育的组织管理工作；负责气象部门的纪检工作和行政监察工作；负责成都市气象局机关及直属单位党组织的管理，归口管理工会、共青团、妇女、统战等项工作，负责成都市气象局机关生育日常管理工作；负责成都全市气象部门的精神文明建设与思想政治工作；负责成都全市气象部门离退休干部工作的指导和局机关离退休干部的日常管理及服务工作。

2、成都市气象局设7个直属事业单位：成都市气象台、成都市城市气象服务中心、成都市信息与技术保障中心、成都市气象局后勤服务中心、成都市气象局核算中心、成都市人工影响天气办公室、成都市防雷中心

成都市气象台：制作发布成都全市天气预报、雷电预报、人工影响天气专题预报和灾害性天气预警信号，向成都各区县提供天气预报指导产品购和技术指导；开展天气预报技术和方法的研究开发，承担成都市级预报业务系统建设；承担岷江、沱江片区流域联防会商工作；承担成都市级公众气象服务和决策气象服务；承担成都全市重大活动和突发应急气象保障服务，负责成都市气象局应急指挥部指挥中心日常工作；承担成都农经网和“96999”系统短信、声讯信息的收集、发布；承担成都市级农业气象服务业务和服务；承担成都全市气候评价、气候开发工作，开展气象灾害评估工作；负责成都全市地面气象报表审核、资料整编和气象记录档案、科技档案的归档保管工作。

成都市气象局城市气象服务中心：负责制定成都市城市气象服务体系建设规划并组织实施；承担成都市卫星遥感系统的日常业务运行，设备维护，信息资料收集，分析及开发服务工作；承担城市气象服务工作业务系统建设。制作发布各类城市气象服务信息；承担成都市市级媒体气象服务工作；承担成都全市公众气象服务科研业务工作。

成都市气象局信息与技术保障中心：负责成都全市气象信息网络系统运行管理和技术支持；负责成都全市气象信息系统的运行管理与技术开发；负责成都全市综合观测系统技术支持和装备保障工作；参与和协助全市气象信息与保障有关政策和技术的调研、规划、工作；制定并实施成都全市气象与技术保障业务现代化建设方案；承担成都全市气象业务现代化建设项目的装备选型、购、建设、技术支持、等任务。

成都市气象局财务核算中心 ：负责拟订财务核算中心工作规范和流程，制定和完善财务核算中心内部控制制度，以及成都各区（市）县气象局财务集中核算的管理流程，并组织实施；负责成都市气象局机关、各直属单位以及成都各区（市）县气象局、企业（包括成都市气象局、所属直属单位和所属各成都区（市）县气象局所办企业）所有资金的会计核算；编制有关财务报表；承办相关单位资产购置、调入、调出、租赁等国有资产管理的会计手续；负责收集、整理和保管会计凭证、账表等会计资料和相关财务信息；承担各单位财务状况、资金运行分析并提供分析报告；负责财务核算硬件、软件及计算机网络的建设和管理、维护以及财务核算中心的内部会计管理；负责对县级气象局的现金、银行存款、收费票据的使用和管理等进行监督检查

成都市气象局后勤服务中心 ：负责成都市气象局工作区、生活区的物业管理、维护维修和服务；负责成都市气象局日常办公用品与设施设备、工作用车的管理与保障；负责成都市气象局大型会议，大型活动的服务工作，承办外来人员接待工作；承担成都市气象局机关公文打印，报刊征订和公众信件分发；承担成都市气象局社会治安综合治理的日常工作和工作区、生活区的安全保卫工作。

成都市人工影响天气办公室：负责拟定成都市人工影响天气的发展规划、，负责制定各项人工影响天气工作的规章制度，并组织实施；负责成都全市人工影响天气工作的组织管理和人工影响天气安全生产工作。负责指导成都区市县进行人影工作的规范化管理，指导炮点规范化建设和炮手管理；负责组织制定高炮、火箭等人工影响天气作业;负责成都全市人影作业的空域时间申请并完成指挥作业。承担成都市交办的防雹降雨任务；负责成都全市人影、作业装备的管理、保障；负责成都全市人影指挥、作业人员的安全教育和培训，组织成都市、区市县人影工作人员的培训、考试等工作，获取上岗资格；承担人工影响天气作业情况的统计、效益评估等工作；负责成都全市人工影响天气作业体系的建设和维护；组织人工影响天气业务的科学研究及开发应用。

成都市防雷中心：宣传、贯彻国家和省、市防雷减灾工作法律法规，配合有关职能部门制定实施细则和管理规章，参与防雷行政执法工作；协作有关部门制定成都全市防雷减灾业务发展规划、并组织实施；承担成都市防雷减灾工程设计审核、竣工验收和防雷装置的安全检测等防雷技术服务；承担成都市级防雷减灾业务体系建设工作，开展雷电监测、预警、预报和重大雷电灾害事故的调查、鉴定工作；承担对成都（市）县防雷工作的技术指导。

成都市气象局会同区（市）县人民管辖成都全市13个区（市）县气象局和1个国家级农业气象试验站：龙泉驿区气象局、温江区气象局、新都区气象局、都江堰市气象局、彭州市气象局、崇州市气象局、邛崃市气象局、双流县气象局、郫县气象局、大邑县气象局、新津县气象局、蒲江县气象局、金堂县气象局和成都农业气象试验站。

为什么北方的日光温室在四川盆地不能发展？

竺可桢(1890—14年)

我国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。建国前他先后执教于武昌高等师范学校、东南大学和中央大学，1928年任中央研究院气象研究所所长，1936年出任浙江大学校长直至1949年奉命北上筹建中国科学院。中华人民共和国诞生后，他担任中国科学院第一任副院长，同时担任中国科学技术协会副，中国气象学会理事长、名誉理事长，中国地理学会理事长等职。他还当选为历届全国人民代表大会常务委员会委员，并于1962年光荣地参加了中国***。他为发展我国科学和教育事业，奋斗了半个多世纪，真正做到了鞠躬尽，呕心呖血，他不愧是我国近代科学家、教育家的一面旗帜，气象学界、地理学界的一代宗师。

竺可桢字藕舫，浙江省绍兴市人。于1890年出生在东关镇一个普通家庭里。他的大哥是一位从事语文教学的秀才。在家庭的影响下，他从小就在私塾里读书，学习十分勤苦。中学阶段，读书于上海澄衷学堂和复旦公学，因嫌复旦学风太差退学，后到唐山路矿学堂读书。由于他学习努力，成绩卓著，五次考试都名列全班第一。1910年他以优异的成绩考取了公费留学生，赴美国伊利诺斯大学学习农学。后又转入哈佛大学地学系专攻气象。哈佛大学求实崇新、自由探讨的学风，给他深刻影响。1918年他以台风研究的优秀论文获得了博士学位，时年28岁。他怀着“科学救国”的理想，回到了祖国，先后执教于武昌高等师范学校和南京高等师范学校。1920年他受聘担任南京高师地学教授，次年，学校改称东南大学，在竺可桢主持下，建立了地学系，下设地理、气象、地质、矿物四个专业，并新任系主任。这是我国高校建立地学系之始。1927年学校又改名中央大学。在此期间，他一面担任地理系主任，主持日常行政工作；一面教授地学通论。气候学，气象学等课程，培养了我国第一批气象学和地理学研究及教育人才。张宝堃、吕炯、黄厦千、沈孝凰、胡焕庸等，都是这个时期培养出来的优秀学者。他还积极参加中国科学社，做了大量宣传工作。

在东南大学任教期间，他积极筹建校南农场气象测候所。1922年他主持购买了各种仪器设备，定期观测温度、湿度、气压、雨量、日照等项目。逐月发行南京气候报告。这是我国自建和创办气象事业的起点和标志。

1927年北代胜利，筹建中央研究院，下设观象台筹备委员会，分设天文、气象两研究所，担任中国气象学会副会长的竺可桢，又被任命为气象研究所所长。这时的气象研究所，既是全国的气象学术研究单位，又是领导全国气象事业建设的国家机构。竺可桢白手起家，克服了重重困难，努力发展我国气象事业，他首先领导了中国气象台站网的建设，提出了《全国设立气象测候所书》在十年的时间内，全国建立气台10处，测候处150处，雨量测候所1000处。在气象所成立的当年，就首先建成了南京北极阁气象台，这是我国近代气象科学事业的发祥地，也是当时中国气象科学研究中心和业务指导中心。在此期间，还开展了天气预报业务，拟订了《气象观测实施规程》，统一了观测时制、电码型式、风力等级标准、天气现象的编码等，开展了气象资料整编的出版业务。先后出版了《中国之雨量》、《中国之温度》、《中国气候资料》以及《气象月报》、《气象季刊》、《气象年报》等。1934年他发起成立中国地理学会。

1936年4月，他担任浙江大学校长，历时13年。他以“求是”为校训，明确提出中国的大学，必须培养“合乎今日的需要”的“有用的专门人才”的进步主张，抗日战争爆发后，他团结全校师生，携带图书仪器，先后经浙江建德，江西吉安、泰和，广西宜山等地，于1939年底迁至贵州省遵义和湄潭。在极端艰苦的条件下，他一面组织师生上课，一面以实际行动支援抗战，并为当地群众服务。在民主爱国的中，他始终站在进步学生一面，保护浙大师生的爱国正义行动。办学中，他十分重视学生的入学教育和毕业教育，注意培养学生坚实的基础理论和广博的知识，注重学生的实践训和智能培养，注重师资队伍的建设。

1949年4月杭州解放前夕，竺可桢领导浙大师生，积极准备迎接解放。同时电告国民党，坚决拒绝迁往台湾。他一个人隐居上海，闭户谢客，迎接解放。解放后，他高兴地出席了全国人民政治协商会议，积极投身新中国的建设。新中国成立后，竺可桢被任命为中国科学院副院长，同时兼任中国科学院生物学地学部主任、综合考察委员会主任、中国地理学会理事长、中国气象学会名誉理事长、全国科学技术协会副等职务。还被选为历届人民代表大会代表、人大常委会委员。

作为新中国地学界的组织者和教育家，他倡导建立了许多新的研究机构，并培养了大批地学骨干力量。强调地理学一定要摆脱单纯描述，用最新的科学成果和仪器设备，进行定位观测，建立实验室，用现代化的工作方法，综合运用生物、物理、化学、数学等基础科学方面最新的理论来进行研究论证。

竺可桢于1956年领导创建了中国科学院综合考察委员会，并一直兼任主任职务。他多次指出：要合理开发自然，发展国民经济，必须进行大规模的综合考察工作。综合考察应为国家和地方编制国民经济提供科学依据。其任务首先是调查自然条件和自然的基本特征与数量、质量，并在此基础上提出自然开发利用与治理保护的科学方案。早在解放初期，他就急国家之所急，积极投身于海南岛、雷州半岛和广西南部以发展橡胶为目的的地理调查研究工作。1951年又组织筹建了西藏工作队。为治理黄河，他主持组织了黄河中游水土保持综合考察队。此后，中科院专门成立了综合考察委员会，组织开展了四项重大考察任务。其一是西藏高原和康滇横断山区研究；其二是新疆、青海、甘肃、内蒙古地区的考察研究；其三是热带地区特种生物的研究；其四是主要河流水利的考察研究。在他的支持下。仅 1956—1957年两年间，就先后建立了6个综合考察队。它们是：黑龙江综合考察队，新疆综合考察队，华南与云南热带生物综合考察队。长江、黄河流域土壤调查队，柴达木盐湖科学考察队等。此外，还组织了治沙考察队，南水北调考察队等。到他去世时为止，在他领导下，中科院先后组织了25年规模不同的综合考察队，参加工作的达100多个单位，1万多人次。积累了大批珍贵资料，取得了丰硕科研成果。

作为卓越地理学家和地理教育家的竺可桢，不仅创建了我国最早的地理系，培养了一大批地理科学专门人才，而且在许多地理学重大领域和重大问题上，提出了创造性意见。他认为：地理学是经济建设事业中的基础科学，是研究现代地面环境的科学。因而应着重研究现代地表面的岩石圈、水圈、气圈与人类的相互作用，研究地球外壳结构及其组成部分的发生、发展、分布和各组成部分之间相互制约、相互转换的科学。我国的地理学，正是沿着这一方向健康发展的，在地理学研究方法方面，他十分重视地域分异规律的研究，早在1929年他就发表了《中国气候区域论》，开创了这方面研的先例。1958年他发表了《中国亚热带》一文，指出：不应将热带北界移至南岭，也不应将华北各地、东北南部和新疆南部都划归亚热带。他说：亚热带的气候可以这样规定：即冬日微寒，足使喜热的热带作物不能良好生长。每年冬季，虽有冰雪，但无霜期在八个月以上。作物一年可以有两造收获。他不仅提出了划分的标准，同时明确指出了亚热带的北界和南界。他的见解，得到学术界的公认。

竺可桢在气象气候学研究中的成就，引起了国内外学术界的高度重视。他早年就从事台风和东亚季风的研究，在气候变迁领域的研究中，更有着卓越的贡献。他持之以恒，锲而不舍，数十年如一日，研究了大量经、史、子、集，及中外文献，研究中国和世界历史时期的气候变迁。1961年他撰写了《历史时代世界气候的波动》，12年他又发表了《中国近五千年来气候变迁初步研究》等学术论文。前者依据北冰洋海冰衰减、苏联冻土带南界北移、世界高山冰川后退、海面上升等有关文献资料记述的地理现象，证明了二十世纪气候逐步转暖，并由此追溯了历史时期和第四纪世界气候、各国水旱寒暖转变波动的历程，发现十七世纪后半期长江下游的寒冷时期与西欧的“小冰期”相一致。最后指出：太阳辐射强度的变化，可能是引起气候波动的一个重要原因。从而为历史气候的研究提供了新的论据。后一篇论文，可说是他数十年深入研究历史气候的心血的结晶，是一项震动国内外的重大学术成就，他充分利用了我国古代典籍与方志的记载，以及考古的成果、物候观测和仪器记录资料，进行去粗取精、去伪存真的研究，得出了令人信服的结论。文章指出：从仰韶文化到安阳殷墟的二千年间，黄河流域的年平均温度大致比现在高2℃，一月温度约3—5℃；此后的一系列冷暖变动，幅度大致在1—2℃，每次波的周期，历时约400年至800年；历史上的几次低温出现于公元前 1000年、公元400年、1200年和1700年；在每一400年至800年的周期中，又有周期为50—100年的小循不，温度变动的幅度0.5— 1℃；气候的历史波动是世界性的，但每一最冷时期，似乎都是先从东亚太平洋沿岸出现，而后波及欧洲与非洲的大西洋沿岸。大变动的原因主要受太阳辐射的控制，小变动的原则与大气环流活动有关。这项研究，博大精深，严谨缜密，为学术界树立了光辉的榜样，受到国内外学者的高度赞扬。我国历史地理学家谭其骧： “每读一遍使我觉得此文功夫之深，分量之重，为多年所少见的作品，理应侧身于世界名著之林。”日本气候学家吉野正敏说：“在气候学的历史中，竺可桢起了巨大的作用。……经过半个世纪到今天，他所发表的论文，仍然走在学术界的前面。”

在气象科学研究中，竺可桢一向十分重视气象气候与生产及人类生活的联系。早在1922年，他就发表过《气象学与农业之关系》的学术论文。1964年他又发表了《中国气候特点及其粮食作物生产的关系》，他运用植物学的原理，以太阳辐射总量、温度、雨量三个气候要素为依据，分析了我国气候的特点，气候与农作物生产的关系，论述了我国粮食作物在各地区发展的潜力及限度，为改革栽培制度提出了方向性的意见。这篇论文，受到学术界的高度重视，竺可桢也因之受到的接见。

竺可桢又是我国物候学研究的创始者。他从1921年起就观察记录物候。1963年和宛敏渭合著《物候学》出版。内容丰富，文字通俗，，普及了物候学知识，提倡因地制宜，利用物候规律安排农事活动。此书一出就迅速销售一空。

竺可桢热爱中国***，热爱社会主义事业，1962年6月他以七十二岁高龄，光荣地参加了中国***，实现了他多年的夙愿。他品德高尚，大公无私，严以律己，宽以待人；他治学严谨，精益求精，持之以恒，实事求是；他关心青年，奖掖后进，待人诚恳，平易近人；他工作深入，认真细致，鞠躬尽瘁，艰苦奋斗；他坚持原则，追求真理，不畏强御，刚直不阿；他勤奋好学，联系实际，锲尔不舍，始终如一。他不仅在创建近代地理学和气象气候学方面做出了卓越贡献，他追求真理、公而忘私的精神，他的治学态度和工作态度，也为青年一代树立了光辉的榜样。

竺可桢也是我国现代物候学发展的推动者，物候学是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。

他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。组织起统一的、严格的物候观测网，是现代物候学发展的重要标志。早在1931年的《论新月令》一文里，竺可桢在总结了我国古代物候方面的成就后，就倡议应用新方法开展物候观测。在他的推动下，从1934 年起，前中央研究院气象研究所便选定了21种植物、9种动物、几种水文气象现象和差不多全部农作物，委托各地的农事试验场进行观测，这是我国最早的有组织的物候观测。现在保留有1934—1940年的7年记录，由于抗战期间不少地方停测，其中仅有1934—1936年的记录比较完整。比较正规和连续的观测是从解放后开始的。1953年开始冬小麦的物候观测工作，继而又进行了棉花、水稻的物候观测。1957年起把农作物物候的观测工作推向了全国。1961 年，在竺可桢的指导下，由中国科学院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物候观测方法（草案），确定国内共同物候观测种类：木本植物33种、草本植物2种、动物11种。可惜1966—11年中，多数单位中断了观测，直至12年才得以恢复。近年，国家气象局所属的各农业气象试验站也开始了物候观测。观测资料已陆续出版，第一期年报的命名和内容，都是竺可桢亲自审定过的。

他还带头撰写物候专著，普及物候知识。1963年出版、13年增订重印的《物候学》一书，是竺可桢多年研究物候的结晶。他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理，我国古代的物候知识，世界各国物候学的发展，物候学的基本定律，利用物候预告农时的方法等。13年重印本中增加的“一年中生物物候推移的原动力”一章中他应用唯物辩证法，阐释了物候变化的内外因素及其联系；由于物候变化原因的复杂性，他提出应从生理学、遗传学等方面探索其奥秘。他还认为，物候工作是群众性的工作，希望能在农村广泛开展起来。全书深入浅出，通俗易懂，具有较高的科学性、知识性。他的《中国五千年来气候变迁的初步研究》一文，大量引用了古物候资料和用了物候学分析方法。日本气候学家吉野正敏评介该文时，说：“在气候学的历史中，竺可桢起了巨大的作用……经过半个世纪到今天，他所发表的论文，仍然走在学术界的前面。

江苏省气象局详细地址

近20年来，高效节能日光温室在我国三北地区（华北、东北和西北）发展迅猛，在北国寒冬不加温的情况下，能生产出人们喜食的黄瓜、辣椒、番茄、菜豆等，不但丰富了冬菜市场，而且也为三北地区的广大农民脱贫致富，开辟了一条新途径。

目前发展日光温室的浪潮也波及到四川盆地，四川省各地县（市）、乡（镇）领导纷纷组团到山东寿光等地参观考察，为山东等地发展日光温室等保护地蔬菜的业绩所震撼，便进行效仿。或在四川盆地也建造高效节能日光温室，或干脆高薪聘请山东的农民技术员，在四川“原汁原味”地用那里的生产技术来指导当地的设施蔬菜生产。如四川的广元市、汉源县、成都市都发生过这样的情况，结果导致、财力、人力和物力的巨大浪费，聘请来的蔬菜技术员也无功而返。鉴于上述情况，为使后来者引以为戒，现就四川盆地发展日光温室难于成功的原因谈几点看法。

（1）造价高，投入大，产出低

在三北地区由于日光温室的主体（东、西、北墙）大都是土墙，可以做成80～150厘米厚（依纬度而异），有较好的隔热保温和防风作用，造价约每667米21万元，投入较高。但当地冬季气温低，不用日光温室生产不出喜温的蔬菜。所以用日光温室生产出的蔬菜售价也高，每667米2日光温室的产值也高，高的每667米2产值可达2万多元，当年投入当年受益。

而在四川盆地造日光温室时多是砌成砖墙，造价比北方地区要高。且不说因日照少，不能生产出喜温的果菜类蔬菜，就是生产出来，因四川盆地冬季是蔬菜生产的旺季，每667米2地的蔬菜产值只有四五千元，日光温室生产的蔬菜价格也不会高，生产者不能收回投资。

（2）冬、春季节日照严重不足

阳光既是蔬菜进行光合作用的光源，也是提高日光温室温度、维持蔬菜生长发育的热源。三北地区（北纬34°～43°）冬、春季节基本上是以晴朗天气为主，阴雨天气较少，日照比较充足（如华北地区年日照百分率达70%），发展日光温室的条件得天独厚，因此在不加温的深冬仍能生产喜温果菜，形成强大的冬季果菜商品生产基地。

但是，由于四川盆地冬季光、温不足，成为蔬菜保护地栽培发展的制约因素。在11月至翌年4月的塑料大棚扣棚期间，月日照百分率为20%～29%，而北京为63%～75%，与四川同纬度的长江中下游城市武汉、南京、上海的年日照率为49%～51%，为成渝两地的1.75～1.76倍。保护地内光照利用率只是自然环境的40%～60%，冬季阴天的光照强度仅在果菜类的光补偿点左右，同时温室效应不明显，温度不易上升。

据成都农业气象试验站测定，塑料大棚内外温度从月均温度看，在不加温条件下，棚内1、2月低于10℃，其余月份在10.7～24.7℃（表10）。

表10 成都塑料大棚内外温度、湿度的比较

冬季可增温2.2～3.5℃，11月增温1.5℃，3月增温1.9℃，4～10月棚内外的温度接近，冬季棚内地温较棚外高3℃。1989年，大棚内稳定通过10℃的初日在3月9日，比棚外早3天，终日在12月9日，比棚外迟37天，大于10℃的持续日数达到286天，比棚外多40天。稳定通过15℃的初日在4月13日，比棚外早11天，终日都是10月16日；大于15℃的持续日数达到187天，比棚外多11天。即使在大棚覆盖条件下，从头年10月16日至次年4月13日棚内气温都低于15℃，即低于喜温的果菜类正常生长发育的温度。果菜授粉受精不良，造成大量落花落果，产量下降。

尤其是在成都市冬季的霜期，当霜降临时，棚内仅比棚外高0.62～2.0℃，棚内的喜温蔬菜则易受害。在四川建造日光温室，因“温室效应”微弱，在冬季升不起温，保温效果与塑料大棚差不多，而造价高，所以在四川盆地不能应用。

河南省信阳水稻田病虫害有哪些？

江苏省气象局成立于1954年。原址南京市昆仑路16号，现迁至北极阁2号,邮编：210008,电话：025-83287041/2、传真：025-83287041。

江苏省气象局内设机构八个：

办公室、业务科技处、财务处、人事教育处、政策法规处、监察审计处、精神文明建设办公室、离退休干部办公室

江苏省气象局直属单位十个：

省气象台

省气象科技开发应用中心

省气象局国有资产运营管理中心

省气象中心

省防雷中心

省气象科技服务中心

省气象技术装备中心

省气象局财务核算中心

省气象局后勤服务中心

省气象学会秘书处

江苏省气象局下属13个市级气象局、68个县（市、区）气象局。现有在职人员1618人，其中具有大专以上学历的943人，占在职人数的58%；具有高级技术职务的177人，占11%。

江苏省气象部门建有3个高空气象站（南京、徐州、射阳），3个国家基本气候站（南京、淮安、吕泗），10个国家基本气象站、1个国家级农业气象试验站（徐州）、14个国家一级农业气象观测站、4个省级农业气象观测站、5个多普勒气象雷达站（南京、徐州、盐城、南通、连云港）、285个各类地面自动监测站。

江苏省气象系统曾先后于2001年和2003连续两次被江苏省委、省表彰为"江苏省文明行业"。

当前，江苏省气象系统正在积极贯彻和实施中国气象事业发展战略，探索和拓展气象业务服务领域，凝心聚力，为实现江苏省气象事业跨越式发展和江苏社会经济发展，实现江苏省委、省提出的"两个率先"宏伟目标努力奋斗！

大自然的文字课后习题答案

今年我市水稻种植面积680万亩。主要以冈优、两优系列、D优系列等优质杂交稻为主。根据今年我市秋季农作物品种布局、目前秋作物生长状况和病虫发生情况，以及夏秋我市天气趋势，结合历年本地秋作物主要病虫害发生规律等因素综合分析预测，预计2009年我市水稻中后期病虫害总体为偏重发生。其中稻纵卷叶螟、稻飞虱、水稻螟虫、纹枯病等重大病虫害仍将呈偏重发生态势，稻曲病、稻瘟病如果天气适合有潜在流行的威胁，白叶枯病在部分低洼易涝田块和老病区将偏重发生，预计全市水稻各种病虫害发生面积1690-2610万亩次。发生特点是：虫害重于病害,前期以二化螟一代、稻蓟马、烂秧病、纹枯病为主，中后期以两迁害虫及纹枯病、穗颈瘟、稻曲病、白叶枯病、二化螟二代、三化螟三代为主。具体预报如下：一、气候情况据市农业气象试验站6-8月气候趋势预测：全市6-8月总降水量450-600毫米，略多，均值4毫米；平均气温略高于常年均值。其中6月份降水量100-160毫米，正常，均值154毫米；月平均气温24.5-25.5度，正常，均值24.2度，月内极端最高气温35-37度。7月份降水量略多于常年均值，气温略低。8月份降水量略少，气温略高。二、水稻主要病虫害发生趋势（一）主要虫害1、二化螟：预计二代偏重发生，发生面积120-180万亩。依据：（1）一代偏重发生，全市发生面积227万亩，全市虫口密度每亩达985头，最高固始每亩达到9470头﹙2﹚全市防治不平衡，部分地区防治失时或未防治，亩残留活虫较高，严重田块螟害率达20%以上。据固始城郊、往流等地6月中旬调查，严重田块螟害率达31.5%。2、三化螟：预计一代轻发生，发生面积25 万亩；二代偏轻发生，发生面积70-100万亩；三代中度发生，主要发生在生育期长、迟栽及贪青晚熟田块，发生面积85-125万亩。根据固始6月中旬调查，一代平均亩虫量73.3头，最高达530头。3、稻飞虱、稻纵卷叶螟：两迁害虫受南方虫源影响较大，据全国农技中心预报，目前水稻“两迁”害虫在我国南部发生较重，预计稻飞虱偏重发生，局部重发生，发生面积250-420万亩。稻纵卷叶螟偏重发生，局部重发生，发生面积230-400万亩。依据：今年南方虫源量大，且6-8月份我市降水偏多，降雨频繁，利于两虫的迁入和危害。（二）主要病害1、纹枯病：预计偏重发生，部分晒田不好、偏施氮肥、缺钾和长期深灌、生长郁闭的田块将重发，全市发生面积200-350万亩。水稻纹枯病是我市水稻主要病害，近些年来发生面积逐年增大，危害也逐渐加重，加上我市冬季白茬田多，田间菌源量积累多；由于我市超级稻种植面积大，施肥偏多，稻田生长嫩绿，长势较好，特别是部分田块偏施氮肥过多，用水管理不当，灌水过深；加之6月份以来，我市持续低温阴雨寡照，利于病害的发生，病情发展较快。而根据天气趋势预测预报，未来的气候条件对其发生也有利。根据固始6月中旬调查，平均病丛率8.65%，平均病株率达5.7%；平桥区植保站6月中旬调查，病丛率12%-52%，病株率1.38%-7.4%。2、稻瘟病：预计中度发生，部分地区穗颈瘟、谷粒瘟偏重发生，发生面积100-170万亩。稻瘟病是我市水稻主要病害之一，在水稻整个生育期都能发生，根据天气预报，未来的气候条件对其发生较为有利。3、稻曲病：预计中度发生，发生面积90-150万亩。该病为典型的气候型病害，若在水稻抽穗至扬花期遇有二天以上阴雨天气，对病害发生有利，阴雨天气持续的时间越长发病就越重。根据长期天气趋势预报，我市7－8月份降水略偏多，对其发生较为有利，粤优938、两优培九、丰两优一号及部分粳稻高感病水稻品种将偏重发生。4、白叶枯病：预计偏轻发生,部分低洼易涝田块和老病区偏重发生，发生面积50-90万亩。依据：（1）我市部分县区是水稻白叶枯病的老病区，菌源广泛存在；（2）我市今年水稻主栽品种主要以冈优、Ⅱ优和D优系列等为主，这些品种对水稻白叶枯病没有明显抗性。（3）根据天气预报，今年夏季7月份至8月份降水正常略偏多，这对该病流行较为有利。

（一）思路清晰，层次分明。

本文可分为四个部分：

第一部分（第1～3段）引出什么叫物候和物候学。

第二部分（第4～5段）说明物候观测对农业的重要性。

第三部分（第6～10段）说明决定物候现象来临的因素。

第四部分（第11～12段）说明研究物候学的意义。

这四部分的内容有着密切的内在联系，而且材料之间是按照逻辑顺序来安排的。第一部分说明物候学研究的对象，先从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象，又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识。接着，作者再以具体现象作例子，用“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是“大自然的语言”。在此基础上，作者从古代到近代，从起源到发展，自然地引出什么是物候、什么是物候学等问题。这就是由表及里的说明方法。第二部分，话题转到农业上，以具体事例说明物候学对农业生产的重要性。这部分也与文章结尾形成了照应。文章第三部分接着谈决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等，由大到小，依次排列，有条有理。纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种条理。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词，使这一部分层次清楚。值得注意的是，每讲一个问题，都举有实例，这样文章就有说服力，也容易让人明白。文章最后一部分，说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思，有轻有重，突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义。最后，再次突出“大自然的语言”，与课文第一部分照应。全文条理分明，介绍的物候学知识通俗易懂，给人以深刻的印象。

（二）说明语言准确、生动、典雅。

开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象，这是一种描写的方法，给读者展现了一幅四季风景画。“大地”“苏醒”是拟人的笔法，再用“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句，具体描述大地的“苏醒”，给人带来一片扑面而来的春色。“次第”用得非常典雅。燕子是“翩然归来”，活泼伶俐的小燕子的形象一下子就浮现在眼前。变黄的树叶在秋风中是“簌簌”地落下来，有声有色，让人如闻其声，如见其景。此外，“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语，典雅、简练、生动，富有表现力，如一个个**镜头。“迎接风雪载途的寒冬”又是拟人的手法，把大自然写活了，为下文用另一个拟人“大自然的语言”作准备。最后，作者用“年年如是，周而复始”八个字概括这一段的四季更替情况，极其简洁。总之，作者在第一段运用的优美词语，美不胜收，令人目不暇接，以这些优美词语为主，又构成一幅幅生动形象的画面，简直像一篇写景散文的开头。第二段的“草木荣枯，候鸟去来”和“花香鸟语，草长莺飞”两组词，一句四字，极其概括、雅致，文气扑面。这一段更让人注意的是拟人手法的运用：“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”“桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么……”三句话中“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了，它们似乎都有人的思想感情，似乎都在为农民操心，惟恐他们误了农事，这种手法大大加强了说明的生动性，增强了文章的可读性。

此外，文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。如第三段中“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词说数量，有范围，不一概而论，措词严谨。在说明物候现象的时候，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，用词处处都经过推敲。在说明影响物候现象的四个因素时列出了精确的数字，举出了确切的例子，并把例子加以比较，如“大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。”同时还使用了下定义的说明方法，如“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。”

二、问题研究

1．决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的？这样安排有什么好处？

作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列，纬度影响最大，经度次之，高下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的高下差异，这三者都是空间因素，最后一个则是时间因素，从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。这样安排使文章条理清晰。

2．举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至更多些。本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举两个例子？

举例的多少，要看需要，可以举一个，也可以举两个甚至好几个。本文在多数情况下只举一个例子，在说明经度差异对物候的影响时举了两个例子，这是因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，只举一个例子，读者还会以为有偶然性，举两个，读者就确信无疑了。

练习说明

一、阅读课文，用一两句话回答下列问题。

1．什么叫物候和物候学？

2．物候观测对农业有什么重要意义？

3．决定物候现象来临的因素有哪些？

4．研究物候学有什么意义？

本题目的是引导学生从课文中提取信息，训练概括能力。

1．草木荣枯、候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。

2．物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。

3．纬度、经度、高下的差异和古今的差异。

4．预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和集的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。

二、理解句子的意思，回答下列问题。

本题目的是揣摩本文两个重要句子的含义。

1．立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

（“次第”是什么意思？请用它造一个句子。）

次第，一个接一个。造句略。

2．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

（这三个例子说明什么道理？）

说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。

三、从下边两题中选做一题。

1．集几则农谚，说说它们包含的物候知识。

2．联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。

大林寺桃花

白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

设题意图是让学生扩展运用所学到的物候学知识。

1．农谚“清明前，开秧田”讲的是根据节气来确定“开秧田”的时间；“柳毛开花，点豆种瓜”根据物候现象来安排“点豆种瓜”的时间；“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。

2．课文中说“影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟”，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了这一点。诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然“醒悟”到：原来春天是转到这里来了！其实，诗人并不会真的以为如此，这只是文学笔法罢了。

有过在初春爬山经历的同学，可能曾留意到山上的树木比平地上的树木发芽晚。

教学建议

一、通过本文的教学丰富学生的科学精神。

通过本文的教学来丰富学生的科学知识，激起学生探索科学奥秘的志趣。这篇课文同时也告诉我们科学就在我们的身边，科学距离我们并不遥远。

二、本文的学习重点是概括要点和学习语言。必须扣住这两个重点进行教学。概括要点就是通过学习，学生能够用课文中的话或自己的话概括文章的内容要点，比如，什么是大自然的语言，什么是物候，什么是物候学，影响物候的因素有哪些，物候观测对于农业有什么意义等等。而学习本文的语言，主要是学习本文准确严谨、生动优美的语言，特别是第一、二段描写四季景象的语言，要指导学生把它们积累下来并学会运用。

三、这是一篇说明文，教学时可以淡化文体，只把它当作一篇科普文章来处理就可以了。所以，重点还是积累科学知识，学习文章语言。但也可以适当地引导学生从中学到一些读、写说明文的方法。比如，可以有意识地使学生注意，说明事物不仅要注意准确、科学，而且还要力求做到生动形象，所以要注意语言的运用；说明事物时，作者经常举一些例子，列一些数据，这样做的目的是使文章更有说服力；说明事物还要有条理，有主次，有详略，这样才更有逻辑力量等等。这些都可以适当地向学生点拨一下。

有关资料

一、我国现代物候学发展的推动者——竺可桢（张福春）

竺可桢（1890—14），是我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。

他是我国现代物候观测网的倡导者和组织者。组织起统一的、严格的物候观测网，是现代物候学发展的重要标志。早在1931年的《论新月令》一文里，竺可桢在总结了我国古代物候方面的成就后，就倡议应用新方法开展物候观测。在他的推动下，从1934年起，前中央研究院气象研究所便选定了21种植物、9种动物、几种水文气象现象和差不多全部农作物，委托各地的农事试验场进行观测，这是我国最早的有组织的物候观测。现在保留有1934—1940年的7年记录，由于抗战期间不少地方停测，其中仅有1934—1936年的记录比较完整。比较正规和连续的观测是从解放后开始的。1953年开始冬小麦的物候观测工作，继而又进行了棉花、水稻的物候观测。1957年起把农作物物候的观测工作推向了全国。1961年，在竺可桢的指导下，由中国科学院地理研究所主持建立了全国物候观测网，制定了物候观测方法（草案），确定国内共同物候观测种类：木本植物33种、草本植物2种、动物11种。可惜1966—11年中，多数单位中断了观测，直至12年才得以恢复。近年，国家气象局所属的各农业气象试验站也开始了物候观测。观测资料已陆续出版，第一期年报的命名和内容，都是竺可桢亲自审定过的。

他还带头撰写物候专著，普及物候知识。1963年出版、13年增订重印的《物候学》一书，是竺可桢多年研究物候的结晶。他结合我国的实际，系统地介绍了物候学的基本原理，我国古代的物候知识，世界各国物候学的发展，物候学的基本定律，利用物候预告农时的方法等。13年重印本中增加的“一年中生物物候推移的原动力”一章中他应用唯物辩证法，阐释了物候变化的内外因素及其联系；由于物候变化原因的复杂性，他提出应从生理学、遗传学等方面探索其奥秘。他还认为，物候工作是群众性的工作，希望能在农村广泛开展起来。全书深入浅出，通俗易懂，具有较高的科学性、知识性。他的《中国五千年来气候变迁的初步研究》一文，大量引用了古物候资料和用了物候学分析方法。日本气候学家吉野正敏评介该文时，说：“在气候学的历史中，竺可桢起了巨大的作用……经过半个世纪到今天，他所发表的论文，仍然走在学术界的前面。”竺可桢在一生中，勇攀高峰，不仅为祖国争得了荣誉，也为我国物候学增添了光彩。他的功绩和孜孜不倦的精神是永远值得我们怀念和学习的。

（选自《物候》，气象出版社1985年版）

二、名词解释

物候：主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶；动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等，均与节候有密切关系。非生物现象，例如始霜、始雪、结冻、解冻等，也属物候现象。

农谚：有关农业生产经验的谚语。农谚是农民在长期生产和生活实践中所得经验的概括。一般为通俗的韵语形式，便于记忆，对于传播生产经验和农业气象等方面的知识具有良好作用。中国各地农谚非常丰富。如华北黄河流域一带关于播种和收获的农谚有：“清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。”“麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。”

物候学：也称“生物气候学”，是研究生物的生命活动现象与季节变化关系的科学。

三、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识

例如：

雨中闻蝉叫，预告晴天到。

早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。

麻雀囤食要落雪。

蚂蚁垒窝要落雨。

鱼跳水，有雨来。

燕子低飞要落雨。

癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。

龟背潮，下雨兆。

蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。

泥鳅静，天气晴。

猪衔草，寒潮到。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

四、二十四节气名称的意义

立春、立夏、立秋、立冬：“立”是即将开始的意思，表示春、夏、秋、冬四季即将来临。

夏至、冬至：古称“日北至”和“日南至”，表示盛夏和寒冬已经到了。

春分、秋分：“分”是平分的意思，表示这两天昼夜相等，正好处在夏至和冬至中间。

雨水：降雨开始，雨量增多。

惊蛰：开始打雷，气温上升，冬眠的动物开始活动。

清明：天气晴朗，万物滋生。

谷雨：雨量增多，谷物茁壮生长。

小满：麦类等夏熟作物籽粒开始饱满，但尚未成熟。

芒种：麦类有芒作物成熟，晚季作物抢种时期。

小暑、大暑：“暑”是炎热的意思，表示这是一年中最热的季节。

处暑：“处”是终止的意思，表示暑天结束，气温开始下降。

白露：气温降低，出现露水。

寒露：天冷，露水很凉。

霜降：开始下霜。

小雪、大雪：开始下雪，至大雪时形成积雪。

小寒、大寒：一年中最冷的季节。

五、课文分析集锦

1．关于标题

以“大自然的语言”为题，显得新颖别致，引人入胜。语言是人们交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言？我们读了文章才恍然大悟，原来大自然的物候现象，如草木荣枯、候鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“大自然的语言”。

（许伯明《〈大自然的语言〉分析》）

2．关于一、二两段的讲析

①文章开头从“立春”写起，以文学语言、拟人的手法叙述了一年四季的气候变化与花果的生育成长和鸟虫的活动出没，这些就是物候现象。文章写春天，“大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”“燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。”这里按时序选取了一些具有特征的自然现象，说明了问题。接着写夏天，强调气候是“炎热的”，又是“植物孕育果实的时期”。到了秋季，主要选取“果实成熟”，树叶黄落，“北雁南飞”，昆虫“销声匿迹”等特征来写。而写冬天，则是从深秋“到处呈现一片衰草连天的景象”，过渡到“准备迎接风雪载途的寒冬”，一句话就成了。可以看出，作者在写四季时，既抓住了各季节不同的特征，又力求写法上有变化，词语丰富，句式多样，并恰当地运用拟人的修辞手法和一些成语，使文章显得形象生动。在普及科学的读物里，这种写法很重要。在这一段末了，总结了一句：“在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。”这句话点明四季变化循环往复的自然现象是带有规律性的，这就成为科学研究的对象和基础，又起着承上启下的作用。

（刘镇江《〈大自然的语言〉讲解》）

②课文劈头一句：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”使人感到突兀不凡，一时摸不透它的作用。但是，只要细心推敲“苏醒”一词，就会略知端倪。紧接着读下去，就会发现课文以浓郁的抒情彩笔描绘了花草鸟虫等自然现象来展现“苏醒”的内涵。更为重要的是显现四季时序的更迭和特色：春天，“冰雪融化”“草木萌发”，繁花“次第开放”；夏天，“植物孕育果实”；秋天，“果实成熟”“叶子渐渐变黄”“簌簌地落下”；冬天，昆虫“销声匿迹”，到处“衰草连天”“风雪载途”。其中，“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况；“次第”，贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息；“渐渐”，确切地表达了叶子枯黄的过程；“簌簌”，摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀；“载”，是充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。文章第一段就生动形象地勾勒出一幅充满诗情画意的“四季图”。这样开头，仿佛游离于题旨之外，其实不然。它既生动形象地说明花草鸟虫的变化规律和气候的密切关系，也出色地勾画了大自然景象的迷人色彩；既以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，也以生花妙笔给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。

“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”这是承上启下的过渡句。前一分句，把花草鸟虫的规律性变化和气候的关系点出来，透露出物候学的蕴含；后一分句诱发下文，点明这种关系对农事的影响：“杏花开”“快耕地”；“桃花开”“快种谷”；“布谷唱歌”“割麦插禾”。从而使人清楚地认识到，“花香鸟语，草长莺飞”等自然现象的规律性变化，都是“大自然的语言”。行文至此，点明了题旨。在这个基础上，课文概述了物候、物候学的形成及其研究内容，使人对物候学的特性有一个基本的认识。